【题目】为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用40mL的试管和量程足够大且润滑效果很好的注射器作器材（如图）。将一定量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧管口，夹紧弹簧夹。加热白磷，燃烧结束。待试管完全冷却后松开弹簧夹，观察现象。
（1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察活塞是否返回至20mL刻度处。该操作的主要目的是_____________。
（2）实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移动到约14mL刻度处，则该兴趣小组测得空气中氧气的体积分数为__________。
（3）若实验测得的结果偏小，可能的原因有哪些？（列举两条）_____、_________；
（4）若实验中不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直到燃烧结束试管冷却后，试验中可观察的现象为______________。
【答案】检查装置气密性 15% 白磷量不足 未冷却至室温 白磷燃烧产生白色的烟，发黄光，放出大量的热；注射器活塞读数先变大然后变小（且最终活塞读数更小）
【解析】
（1）在做有关消耗气体体积或气体的生成的实验时，首先要检查装置的气密性．正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处，说明该装置不漏气，装置的气密性良好．该操作的目的就是检查装置的气密性．故填：检查装置的气密性；
（2）白磷燃烧消耗了装置内的氧气，针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移动到约14mL刻度处，气体体积减少了（20-14）mL=6mL，即氧气的体积为6mL，则该兴趣小组测得空气中氧气的体积分数为
×100%＝15%；故填：15%；
（3）没有冷却就读数，气体体积膨胀，测得的氧气的体积分数偏低；白磷的量不足，氧气有剩余，测得的氧气的体积分数偏低；装置漏气，内外的压强差小，测得的氧气的体积分数偏低；故填：白磷的量不足，未冷却至室温；
（4）由于白磷燃烧放出了大量的热，使气体膨胀，所以活塞先向右移动；由于白磷燃烧消耗了氧气，冷却至室温时，活塞向左移动．故填：白磷燃烧产生白色的烟，发黄光，放出大量的热；注射器活塞读数先变大然后变小（且最终活塞读数更小）
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明在科学实践活动中，用蜡烛进行了下列活动。
（1）活动1：烧杯中加入白醋后，产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。该气体是_____，蜡烛逐渐熄灭的原因是_________________________________。
（2）活动2：烧杯中倒入双氧水后，观察到有气泡产生，蜡烛_________________。
（3）活动3：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量 ____________（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用温水浸泡。某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：
水温（℃） | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
除去奶渍所需的时间（秒） | 28 | 12 | 6 | 4 | 12 | 17 |
根据表中有关数据判断，能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】初三某班的同学对于化学在社会发展进程中所起的作用进行了如下探讨：
Ⅰ．一方面化学给人类带来源源不断的物质财富，于是他们收集到以下7种物品并进行探索。
请回答：
（1）图中用化学方法制取的物质进行生产的物品是__________________（填序号，下同）。
（2）图中属于燃料的是___________________。
（3）从亲身经历中举两例说明化学在保证人类生存和提高生活质量中的重要作用。
例一_________________________；
例二____________________________。
Ⅱ．另一方面化学科技的发展也带来了挑战：
例一__________________________________；
例二______________________________________。
结论：化学是一把双刃剑。因此在发展化学科技的同时，还应顾及对环境的影响。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列装置图填空：
（1）写出编号①、②仪器的名称：①_____②_____
（2）实验室若要制得较干燥的氧气，可选用的制取装置_____（填序号，下同）；实验室用块状硫化亚铁和稀硫酸反应就有硫化氢气体产生，硫化氢气体比空气重，能溶于水。则实验室制备硫化氢气体的发生装置应选用_____，收集装置可选用_____。
（3）由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑_____和_____；选择气体收集装置时，应考虑_____和_____。
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【题目】化学反应之间、化学物质之间、微粒之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合如图所示关系的是（ ）
A | B | C | D | |
X | 单质 | 化合反应 | 纯净物 | 化合反应 |
Y | 化合物 | 分解反应 | 混合物 | 氧化反应 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】（9分）实验室里现有高锰酸钾、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及下列仪器和相关物品：
（1）利用上述仪器组装一套制取并收集二氧化碳的装置，将实验装置图补充完整；
（2）若补充一种仪器① （填仪器名称），利用上述仪器和药品还可以制取氧气，反应的化学方程式为② 。为了得到较纯净的氧气，可以利用排水法收集氧气（如图所示），开始收集的时刻是③ ，收集过程中会看到有气泡产生，瓶内水面④ ，这是因为氧气⑤ ，造成瓶内气体压强⑥ 的缘故。
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【题目】将下列物质归类，1氧化镁、2食盐水、3消毒酒精、4大理石、5稀硫酸、6液氧、7澄清石灰水、8铁粉、9冰水混合物、10二氧化碳
填写编号
属于纯净物的是______
属于混合物的是______
属于化合物的是______
属于单质的是______
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空：
①可以直接加热的玻璃仪器是_____；
②夹持镁条燃烧的仪器是_____；
③加热时要垫石棉网的仪器是_____；
④取用粉末状固体药品的仪器是_____；
⑤量取一定体积的液体时除量筒外还要用到的仪器是_____。
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