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    根据下列各物质间转化流程，按题意各书写一个化学方程式：
    C
    ①
    CO
    ②
    CO2
    ③
    CO
    ④
    CO2
    ⑤
    CaCO3
    ⑥
    CaO
    ①
     
    ③
     
    ⑤
     
    ⑥
     
    ．
    考点：物质的相互转化和制备,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化,碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：首先根据题中信息结合所学知识找出反应的反应物和生成物及反应条件，然后结合化学方程式的书写要求进行作答．
    解答：解：①碳不充分燃烧生成一氧化碳；③二氧化碳和碳在高温下会生成一氧化碳；⑤二氧化碳通入澄清的石灰水会生成碳酸钙和水；⑥高温煅烧碳酸钙会生成氧化钙和二氧化碳．
    答案：①2C+O2
     点燃 
    .
     
    2CO；③CO2+C
     高温 
    .
     
    2CO；⑤CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；⑥CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    含硫较多的劣质 煤的燃烧可能发生的化学反应：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在由CO2和O2组成的混合气体中，测知碳元素的质量分数为18%，则混合气体中CO2和O2的质量比为（　　）
    A、2：1B、9：16
    C、9：41D、33：17

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质属于同种物质的是（　　）
    A、二氧化碳和干冰
    B、冰和干冰
    C、金刚石和石墨
    D、石灰石和生石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分子和原子的区别是（　　）
    A、分子大，原子小
    B、分子能构成物质，原子不能
    C、在化学变化中分子可以再分，原子不能再分
    D、分子在不断运动，原子是静止的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有两瓶稀溶液，一瓶是氢氧化钠溶液，一瓶是澄清石灰水，请用两种方法加以鉴别：
    方法（一）：
     
    （用物理方法）．
    方法（二）：
     
    （用化学方法）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质发生分解反应后，生成物为两种氧化物的是（　　）
    A、水B、碳酸钙
    C、氯酸钾D、高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选择试剂：根据盐酸的化学性质，同学们选择了如图所示五种不同类别的物质，其中，X是
     
    Y是
     
    ．（填具体物质的化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：

    （1）若用A装置制取氧气，试管中盛放的药品是
     
    ，发生反应文字表达式为
     
    ．
    （2）若用B装置制取氧气，要用到的药品是
     
    ；若C装置装满水，收集氧气时，气体应从
     
    端通入（填“a”或“b”）
    （3）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢（H2S）气体．制取硫化氢气体的发生装置可以选用
     
    （填编号），若用C装置收集硫化氢气体，气体应从
     
    端通入（填“a”或“b”）

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