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完成下列化学反应方程式,并按照要求填空:
(1)甲烷在空气中完全燃烧
 

(2)铁丝在氧气中燃烧
 
,该反应的基本反应类型为
 
反应.
(3)过氧化钙(化学式为CaO2)与水反应生成氢氧化钙和氧气
 
,过氧化钙中的氧的化合价为
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,有关元素化合价的计算,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须依据客观事实、遵守质量守恒定律.
熟悉了四种基本反应类型的概念和特点,就能准确判断化学反应的基本反应类型.
解答:解:(1)甲烷在点燃的条件下与氧气反应生成二氧化碳和水,故填:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)铁丝在氧气中燃烧的反应物是铁和氧气,生成物是四氧化三铁,反应条件是点燃,用最小公倍数法配平,所以方程式是:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,属于多变一的反应所以为化合反应;故答案为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,化合;
(3)过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气,反应的化学方程式为:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
已知钙元素只有一种化合价,钙元素在化合物中显+2价,则过氧化钙中钙元素的化合价为+2价,则氧元素为-1价.
故填:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑;-1.
点评:本题难度不大,掌握化学方程式的书写方法、化合价的原则、反应类型的判断是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

铜与铁的最本质的区别是原子的(  )
A、中子数不同
B、质子数不同
C、质子和中子数都不同
D、核外电子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

水对于人类生活、工农业工农业生产都具有重要意义.
(1)保持水的化学性质的最小粒子是
 

(2)通电可使水分解,在两极可分别得到氢气和氧气,这一现象说明水是由
 
组成的;
(3)点燃氢气前,首先必须
 

(4)水可以造福人类,但水体污染却会给人类造成灾难.为预防和消除对水源的污染,你认为可采取哪些措施(举一例)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用氢气还原一定质量的氧化铜,经一段时间后测得剩余固体混合物中铜占20%,将此固体混合物再用氢气还原,又过了一段时间后测得这次剩余的固体混合物铜占80%,则第二次被还原的氧化铜与第一次被还原的氧化铜的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图

(1)写出图中带标号仪器的名称:①
 

(2)用高锰酸钾制取较纯净的氧气的装置组合应选择
 
(填序号),该反应的化学方程式是
 

(3)用过氧化氢溶液制取氧气应选择发生装置是
 
(填字母),若改用图F发生装置,请写出该装置的一个优点是
 
.MnO2可以反复使用,理由是
 

(4)乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体.实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
收集装置是
 
(填字母)
(5)若用如图G所示的装置正放收集氧气,则氧气应从
 
(填“d”或“e”,下同)端通入,若用装满水的该装置收集,氧气应从
 
端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是初中化学学习的重要基础.
(1)写出铁元素符号的意义:Fe表示
 
;Fe还表示
 
;Fe还可表示
 

(2)①用化学符号表示:
两个二氧化硫分子
 
;钙离子
 
;正五价氮的氧化物的化学式
 

两个氢氧根离子
 
;五个亚铁离子
 

②若用“”表示一个氢原子,则“”表示的微粒是
 

(3)写出下列反应的化学方程式并指出其基本反应类型:磷在空气中燃烧
 
 
).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用量筒量取液体,将量筒平放且面对刻度线,读数为30mL;将液倒出部分体后,俯视凹液面最低处,读数为20mL,则该学生实际倒出液体的体积是(  )
A、等于10mL
B、小于10mL
C、大于10mL
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中少量的二氧化碳对动植物的生命有重要的意义,但是,如果二氧化碳排放量过多就会引发温室效应.
(1)实验室中制取二氧化碳气体的化学方程式为
 

(2)二氧化碳通入澄清石灰水的现象为
 
,发生反应的化学方程式为
 

(3)科学家采取“组合转化”技术,使CO2和H2发生反应,生成一种化工原料乙烯和水,化学方程式为:2CO2+6H2═乙烯+4H2O,则乙烯的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

锅炉发生爆炸,可能是由于锅炉内水垢过厚或缺水造成的.
(1)锅炉使用软水,将硬水软化在生活中使用
 
的方法,在工业上使用
 
的方法.
(2)生活中区别软水和硬水常用的物质是
 

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