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认真观察A、B两装置图,并填空.
(1)写出B装置中发生反应的符号表达式:______;在该反应中的能量转化形式是______能转化为______能;B装置中气体收集方法属于______;
(2)a试管与b试管收集到的气体体积之比约为______,a试管中的气体在空气中燃烧的现象是:______检验b试管中的气体常用的方法是______.
(3)用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况:______.

解:(1)电解水生成氢气和氧气,反应的方程式为:2H2O 2H2↑+O2↑,在该反应中是电能转化为化学能,由图知,B装置中气体收集方法属于排水法.故答案为:2H2O 2H2↑+O2↑;电能;化学能;排水法
(2)正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,即a试管与b试管分别是氢气和氧气,体积比为2:1;a试管内氢气燃烧的现象是发出淡蓝色火焰;检验b试管中的氧气常用的方法是把带火星的木条放进气体中看是否复燃.故答案为:2:1;发出淡蓝色火焰;把带火星的木条放进气体中看是否复燃
(3)A装置对水加热,水分子间间隔变大,水由液体变成气体,水分子本身并没有发生改变;B装置电解水,水分子变成了氢分子和氧分子,分子本身改变
分析:前两题主要考查电解水实验,我们要根据电解水的实验现象,推出合理的结论,解答时要逐项分析,实验中,正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍;
(3)根据两个实验现象,分析变化中分子、原子的变化,得出实验过程中水分子的变化情况.
点评:电解水实验的重要现象:与负极相连的试管产生氢气,与电源正极相连的试管产生的为氧气,两种气体体积比为2:1.
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科目:初中化学 来源: 题型:

据图回答:
认真观察A、B两装置,写出B装置中发生反应的文字或符号表达式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
,试管a和b中产生气体的体积比为
2:1
2:1
;用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况
A中的水分子本身没有改变,改变的是分子之间的间隔;B中的水分子发生了改变,变成了氢气分子和氧气分子
A中的水分子本身没有改变,改变的是分子之间的间隔;B中的水分子发生了改变,变成了氢气分子和氧气分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

认真观察A、B两装置,回答下列问题:
(1)两装置中主要发生化学变化的是
B
B
,发生物质变化的是
A
A
(填“A”或“B”);
(2)A装置实验的目的是
观察水的液态和气态之间的转化
观察水的液态和气态之间的转化
B装置实验的结论是
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的
(填一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

认真观察A、B两装置图,并填空.
(1)写出B装置中发生反应的符号表达式:
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
;在该反应中的能量转化形式是
电能
电能
能转化为
化学能
化学能
能;B装置中气体收集方法属于
排水法
排水法

(2)a试管与b试管收集到的气体体积之比约为
2:1
2:1
,a试管中的气体在空气中燃烧的现象是:
发出淡蓝色火焰
发出淡蓝色火焰
检验b试管中的气体常用的方法是
把带火星的木条放进气体中看是否复燃
把带火星的木条放进气体中看是否复燃

(3)用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况:
A装置对水加热,水分子间间隔变大,水由液体变成气体,水分子本身并没有发生改变;B装置电解水,水分子变成了氢分子和氧分子,分子本身改变.
A装置对水加热,水分子间间隔变大,水由液体变成气体,水分子本身并没有发生改变;B装置电解水,水分子变成了氢分子和氧分子,分子本身改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

认真观察A、B两装置:
(1)写出B装置中发生反应的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(2)a试管中收集的气体是
氢气
氢气
,b试管中收集到的气体是
氧气
氧气

(3)用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况
A装置中水分子本身没有变化,属于物理变化;B装置中,水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子,属于化学变化.
A装置中水分子本身没有变化,属于物理变化;B装置中,水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子,属于化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

据图回答:
(1)认真观察A、B两装置,写出B装置中发生反应的化学符号表达式
H2O
通电
H2+O2
H2O
通电
H2+O2
,水中氢元素和氧元素的质量比为
1:8
1:8
;用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况
A中的水分子本身没有改变,改变的是分子之间的间隔;B中的水分子发生了改变,变成了氢气分子和氧气分子
A中的水分子本身没有改变,改变的是分子之间的间隔;B中的水分子发生了改变,变成了氢气分子和氧气分子

(2)根据水电解的实验回答:①与电源
极(填“正”或“负”)相连的一端产生氢气的体积为100mL时,另一端产生的氧气的体积约为
50
50
mL.
②若在此条件下,氢气的密度为0.09g/L,氧气的密度为1.43g/L.则生成的这些氧气的质量为
0.0715
0.0715
g,氢气的质量为
0.009
0.009
g.
③晓露同学在实验时发现生成的氢气与氧气的体积比约大于理论比值.你认为可能的原因是(答一条即可)
氧气比氢气更易溶于水或氧气的氧化性很强,与金属电极发生了氧化反应,消耗了一部分氧气
氧气比氢气更易溶于水或氧气的氧化性很强,与金属电极发生了氧化反应,消耗了一部分氧气

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