精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
2011年3月11日,日本福岛第一核电站因地震发生核泄漏。

(1)核泄漏中含有碘—131粒子,其原子结构示意图如右图所示,该原子的核电荷数为      ,电子层数为     层;碘属于      元素(填“金属”或“非金属”)。
(2)核电站机组冷却产生的核污水从裂缝渗入海里,东电公司采用“水玻璃”封住渗漏层,“水玻璃”的主要成分是硅酸钠(Na2SiO3)。
①硅酸钠中硅元素的化合价是     价。
②二氧化硅与氢氧化钠反应生成硅酸钠和水,请写出该反应的化学方程式                  ,其反应原理与初中学过的       和氢氧化钠反应相似。
(共9分)(1)53; 5;非金属 (每空1分,共3分)
(2)①+4②SiO2  + 2NaOH═Na2SiO3 + H2O ;二氧化碳 (其他合理答案也可得分 )
分析:(1)利用原子结构示意图中各部分的意义:原子结构示意图中,圆圈表示原子核,弧线表示电子层解答;
(2)根据化合物中正负化合价的代数和为零,及书写化学方程式的原则解答.
解:(1)由原子结构示意图可知:圆圈内数值即质子数是53,弧线表示电子层,故有5个电子层,碘属于非金属元素.
(2)Na2SiO3中钠元素+1价,氧元素-2价,根据正负化合价代数和为零,可得(+1)×2+x+(-2)×3=0可得x=+4;
二氧化硅与氢氧化钠反应生成硅酸钠和水,根据反应物生成物写出化学方程式:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O,此方程式与二氧化碳与氢氧化钠反应相似.
故答案为:(1)53,5 非金属(2)①+4.②SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O,二氧化碳 (其他合理答案也可得分 )
点评:本题考查学生对原子结构示意图的认识,以及根据化学式确定化合价和化学方程式的书写,属于基础性知识考查题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

推理是化学学习中常用的思维方法。以下四个推断正确的是
A.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.酸与碱反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
C.燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热的现象就是燃烧
D.醇类物质在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,甲醇是醇类的一种,所以甲醇在空气中
完全燃烧生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

类推是化学学习中常用的方法。以下类推结果正确的是
A.单质中只含有一种元素,所以含有一种元素的物质一定是单质
B.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C.有一些金属与稀硫酸反应放出气体,所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属
D.碱溶液的pH都大于7,所以石灰水的pH一定大于7

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

把2mol碳在1.5mol氧气中燃烧,恰好完全反应。燃烧后的产物中既有CO2也有CO,则生成的CO2和CO总的物质的量是
A.1.5molB.2mol
C.1molD.大于1.5mol,小于2mol

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

2010广州亚运会的主题是“激情盛会和谐亚洲”。兴奋剂检测是亚运会对运动员的一项重要检测。2010年11月24日新华社快讯:广州亚运会发生第二起兴奋剂事件。其中一种兴奋剂的化学式为C20H26O2,下列关于兴奋剂的说法正确的是    (    )
A.该兴奋剂属于氧化物
B.该兴奋剂是由20个碳原子、26个氢原子、2个氧原子构成的化合物
C.该兴奋剂的一个分子中共有48个原子
D.该兴奋剂中氢元素的质量分数最大

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是
A.①水的电解
B.②木炭在密闭的容器内燃烧
C.③加热一定量的高锰酸钾制氧气
D.④20℃时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下列实验操作是否正确,正确的请在括号中打“√”,错误的打“×”。
(1)用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭。(       )
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先加少量水。(       )
(3)点燃氢气前,一定要先检验氢气的纯度。(     )
(4)将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量。(     )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质.
某同学为了验证氧化铜(难溶于水)是否能做过氧化氢(H2O2)分解制取氧气的催化剂,设计实验如下:
【实验一】实验目的:探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率.
1.在试管中加入2mL5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中,观察现象.1.带火星的木条没有明显变化
2.______2.______
实验一结论:氧化铜能加快过氧化氢的分解速率
【实验二】实验目的:______
实验步骤实验现象
待实验一第2步的试管中没有气泡时,重新加入2ml过氧化氢溶液,观察现象.______
实验二结论:氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变.
【实验三】实验目的:探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变
在实验后,该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥,再称量.得到黑色固体质量为1g.
实验三结论:氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变.
【实验结论】综上所述,说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂.
请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式:______.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列叙述中不正确的是(  )
A.氧化反应不一定是化合反应
B.凡是两种或两种以上物质发生的反应就属于化合反应
C.物质和氧气发生的反应是氧化反应
D.镁条在空气中燃烧既属于氧化反应,又属于化合反应

查看答案和解析>>

同步练习册答案