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    17．下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（　　）
    A化学与生活B化学与环境
    ①用灼烧的方法能鉴别尼龙线和羊毛线
    ②活性炭能净水是因为活性炭有吸附性    		①使用乙醇汽油绿色环保，无污染
    ②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一
    C化学与健康D化学与安全
    ①发霉的谷物晾晒后即可食用
    ②牛奶中加防腐剂即可保鲜    		①酒精洒在桌上不慎燃烧起来，可以用水浇灭
    ②严禁在使用明火的情况下检查煤气是否泄漏
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据羊毛和尼龙的区别、活性炭具有吸附性分析；
    B、根据使用乙醇汽油绿色环保，污染少进行解答；
    C、根据发霉的谷物含有黄曲霉毒素、防腐剂对人体有害分析；
    D、根据酒精的密度小于水的密度分析．

    解答 解：A、生活中常用点燃燃烧闻气味，有烧焦羽毛气味的是羊毛；有特殊气味，并且起硬球的是尼龙，活性炭能净水是因为活性炭有吸附性，故A正确；
    B、使用乙醇汽油绿色环保，污染少，但是乙醇汽油不是没有污染，故B错误；
    C、发霉的谷物含有黄曲霉毒素，所以发霉的谷物晾晒后也不可食用，防腐剂对人体有害，所以牛奶中尽量少用防腐剂，故C错误；
    D、酒精的密度小于水的密度，所以酒精洒在桌上不慎燃烧起来，不可以用水浇灭，而是用湿抹布盖灭，故D错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，但涉及知识点较多，考查学生对化学知识的掌握程度，采用排除法是正确快捷解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．构建知识网络是化学学习中的重要方法．如图是李红同学构建碳及含碳物质间转化的知识网络，请根据图回答下列问题：
    （1）含碳元素的单质有金刚石、石墨和足球烯（足球烯的化学式为C60），它们的物理性质差异很大，原因是碳原子的排列方式不同．
    （2）写出实现图示中③这一转化的两种途径（要求另外一种反应物类别不同）：①2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    （3）二氧化碳使石蕊试液变红涉及的反应是如图示转化中⑦（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列有关金属的说法，正确的是（　　）
    A．在空气中灼烧铜丝，其表面会变黑B．常温下所有金属都是银白色的固体
    C．黄铜片比纯铜片硬度小D．钢的性能优良，是很纯的铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．根据如图回答有关问题：
    （1）甲实验中，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明物质反应的剧烈程度与反应物的浓度有关．
    （2）乙实验中，向烧杯中滴入盐酸至过量，发生反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O．以下证明盐酸过量的操作及对现象的叙述正确的是BD（填序号）．
    A．加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变             B．另加入NaOH溶液，搅拌后溶液颜色不变
    C．加入AgNO3溶液，有白色沉淀产生            D．加入铁粉，有气泡产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．阅读下面科普短文．
    绿色植物的光合作用
    沐浴在阳光下的绿色植物在悄悄地进行着一个重要的化学变化--光合作用．它是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（淀粉），并且释放氧气的过程．绿色植物的光合作用需要什么条件呢？
    【实验1】实验装置如图1所示．一段时间后，取玻璃瓶内罩住的叶片及未罩住的一个叶片，分别经过脱色等处
    理，加入碘溶液．观察到前者无变化，后者变蓝．
    【实验2】操作步骤：（如图2）①取淡蓝色的BTB溶液倒入试管A中．②另取BTB溶液放入大烧杯中，向溶液中吹气，溶液颜色变黄．③将大烧杯中的BTB溶液倒入B、C、D试管中，在C、D试管中各放入一棵植物．④用橡皮塞将A、B、C、D 4个试管塞紧，并用锡纸将试管D包裹．⑤将4个试管置于光照下，观察BTB溶液的变色情况．实验现象：一段时间后，观察到A试管中溶液颜色仍为淡蓝色，B试管中溶液颜色仍为黄色，C试管中溶液颜色变为淡蓝色，D试管中溶液颜色仍为黄色．

    小资料：1、淀粉遇碘会变为蓝色．
    2、BTB即溴麝香草酚蓝．溴麝香草酚蓝是一种酸碱指示剂、吸附指示剂．BTB溶液在pH＜6时呈黄色，在pH＞7.6时呈蓝色，在pH 为6～7.6时呈过渡颜色绿色或淡蓝．
    其实，绿色植物的光合作用是一个很复杂的过程．通过光合作用，将无机物转变成了有机物，将光能转变成了化学能，同时维持大气中氧气和二氧化碳的平衡．
    依据文章内容，回答下列问题：
    （1）光合作用的反应物是CO2、H2O．
    （2）实验1的目的是证明光合作用需要二氧化碳； 澄清石灰水的作用是检验空气中的二氧化碳是否除尽．
    （3）实验2中，A、B、C、D 4个试管做了3组对照实验，其中能说明光合作用需要在光照条件下进行的对照实验是CD（填试管序号）．
    （4）北京市蔬菜需求量庞大，请你为种植大棚蔬菜的农民提出一条增产的建议：增加光照（充入气体肥料二氧化碳）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列除杂设计（括号内为杂质）正确的是（　　）
    序号物  质选用试剂操  作
    AKCl（KC1O3）MnO2加热
    BCaO（CaCO3）H2O加入足量的水，充分溶解，过滤
    CN2（O2）Cu将混合气体通过灼热的铜网
    DNaCl溶液（NH4Cl）KOH加入适量的KOH溶液微热至不再产生气泡
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列关于分子、原子、离子的说法正确的是（　　）
    A．原子得失电子后形成离子B．化学变化中分子数目一定发生变化
    C．分子是保持物质性质的最小粒子D．原子是由原子核、中子、电子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．近日英国从二战沉船中打捞出100多吨银币，清洗后银光闪闪，完好无损；而铁器锈迹斑斑，残存很少，请你从化学角度解释其原因，并写出两点防止铁制品生锈的措施．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．生活中的下列物质，分别取少量放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
    A．菜油B．面粉C．蔗糖D．冰块

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