下列变化不能一步实现的是( )
A.CO2→CO B.Fe2O3→FeCl2 C.Cu→Cu(NO3)2 D.Na2CO3→NaOH
【考点】物质的相互转化和制备;二氧化碳的化学性质;金属的化学性质;盐的化学性质.
【专题】物质的制备;物质的变化与性质.
【分析】通过一步反应实现物质的转化,也就是所利用前面物质的性质,选择适当的物质只发生一次反应就生成欲转化的物质,本题中则必须与盐酸反应,然后才能考虑能否实现.
【解答】解:
A、CO2→CO,因为二氧化碳与碳高温反应生成一氧化碳,能通过一步反应实现,故正确;
B、氧化铁与盐酸反应生成氯化铁,而非氯化亚铁,不能通过一步反应实现,故B错误;
C、Cu→Cu(NO3)2,因为铜和硝酸银反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag,能通过一步反应实现,故C正确;
D、Na2CO3→NaOH,因为碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,能通过一步反应实现,故D正确.
故选:B.
【点评】本题考查了常见物质间的转化,完成此题,可以根据物质的性质进行,所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便能够灵活应用.
科目:初中化学 来源: 题型:
科学家研制出以锶原子为钟摆的“晶格钟”成为世界上最精准的钟.锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示,下列说法错误的是( )
A.Sr为金属元素 B.乙图中X=2
C.锶原子的质量为87.62g D.锶原子的质子数是38
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科目:初中化学 来源: 题型:
KOH溶液中含有H2O、K+、OH﹣、能使无色酚酞试液变成红色.某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因.
【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红?
【猜想】猜想1:KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红.
猜想2:KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红.
猜想3:KOH溶液中的 (填化学式)使无色酚酞试液变红.
【实验探究】
实验操作 反应②
实验现象 结论
①用试管取少量蒸馏水,滴入1﹣2滴无色酚酞试液
试管内溶液不变色
猜想1不成立
②用试管取少量KCl溶液,滴入1﹣2滴无色酚酞试液
猜想2不成立
③ ,滴入1﹣2滴无色酚酞试液
试管内溶液变红
【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除,你认为该同学理由是 酚 .
【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入几滴无色酚酞试液,观察到的现象是 ;
②KOH固体应 保存.
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类目前所消耗的能量主要来自化石能源.
(1)煤、石油、天然气都属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)与煤和石油相比,天然气是一种较清洁的化石能源,用天然气作燃料可以减少 等气体的排放,从而有效预防酸雨的形成.
(3)据新闻报道,近期,我省连续发生三起因居民液化石油气泄漏引起的爆炸事故,经分析,家用燃气如果泄漏,可燃性气体聚集在通风不良的厨房等有限的空间内,遇到明火或火星就会急剧燃烧发生爆炸事故.为了安全起见,最好在厨房安装报警器,如果报警器显示有燃气泄漏,应立即采取的措施是 .根据短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源解答;
(2)天然气、煤、石油属于化石燃料,用完之后不能再产生,属于不可再生能源;二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物质;
(3)A、根据可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸判断.
B、根据燃烧的条件和灭火的原理判断.
C、根据火灾逃生的应急措施判断
D、根据先自救的原则判断.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学实验中能达到预期实验结果的是( )
A.借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%
B.用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5
C.20℃时,配制2%的氢氧化钙溶液
D.将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水,使得稀盐酸溶质质量分数变成20%
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列现象中,没有发生化学变化的是 ( )
A.敞口放置的澄清石灰水中有白色固体析出
B.敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出
C.浓硫酸溅到木材上,木材变黑
D.长期掩埋于地下的铁器上产生红褐色斑点
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科目:初中化学 来源: 题型:
图乙为a、b、c三种物质的溶解度曲线:
(1)t2℃ 时,a、b、c三种物质的等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是 。
(2)将t2℃ 时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数大小关系为 。
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