【题目】近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱,水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、、吸附和蒸馏等方法可以净化水;
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用区分地下水是软水还是硬水,生话中常用的方法来降低水的硬度;
(3)王明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,观察到两电极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为 , 电解水的化学方程式为 , 正极的气体可用来检验;
(4)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施: .
【答案】
(1)过滤
(2)肥皂水;煮沸
(3)1:2;2H2O 2H2↑+O2↑;带火星的木条
(4)洗菜水浇花
【解析】解:(1)常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏等,故填:过滤;(2)由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少,软水遇肥皂水产生的泡沫多,可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水,降低水的硬度就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量,可以采用加热煮沸的方法,故填:肥皂水,煮沸;(3)电解水时正极生成的是氧气,负极生成的是氢气,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2;电解水的化学方程式为:2H2O 2H2↑+O2↑.正极的气体可用带火星的木条检验;(4)生活中节约用水的措施比较多.例如:洗菜水浇花、冲厕,使用节水水龙头等,故填:洗菜水浇花.答案:(1)过滤;(2)肥皂水;煮沸;(3)1:2;2H2O 2H2↑+O2↑.带火星的木条;(4)洗菜水浇花.
(1)根据净化水的常用的方法分析回答;(2)根据硬水、软水的区别方法分析回答;(3)根据电解水的实验现象和结论回答;(4)根据生活中常见的节约用水的措施分析回答.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.
(1)甲同学设计图1装置进行实验.实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,其原因是 .
(2)乙同学设计图2装置进行实验.与图1相比较,他用硫粉代替了红磷,并增加了滴管,滴管内吸有足量的氢氧化钠浓溶液,可以完全吸收反应生成的二氧化硫气体,则实验过程中乙同学观察到的现象是 .
(3)丙同学设计图3装置进行实验.该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜聚光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上.该设计方案的优点是 , 此实验过程中发生反应的文字表达式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列探究实验不能达到目的是( )
A. 探究Fe、Cu、Ag的金属活动性
B. 探究影响物质溶解速率的因素
C. 探究可燃物的燃烧条件
D. 探究铁生锈的条件
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人们预防煤气泄露.乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧,其反应方程式为2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O,则X的化学式为( )
A.SO3
B.SO2
C.CO
D.H2SO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量,请回答下列问题:
(1)装置中电热棒的作用是;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是;红磷燃烧的化学方程式;
(3)足量红磷充分燃烧后冷却至室温,打开止水夹,观察到水沿导管进入集气瓶,水进入集气瓶其原因是;进入集气瓶的水约为集气瓶容积的五分之一,由此你得出的结论是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气的成分按体积计算,大约是:_______占21%,氮气占_______,稀有气体占_______,_________占0.03%,其它气体和杂质占_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,根据图象分析以下问题:
(1)t1℃时,a物质饱和溶液的溶质质量分数是;
(2)t2℃时,将50g a物质(不含结晶水)放入100g水中充分溶解得到a的溶液;(填“饱和”或“不饱和”)
(3)将t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数关系是;
(4)等质量的a、b、c三种物质分别配制t2℃时的饱和溶液,所得溶液的质量由大到小的顺序为 .
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