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化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
(1)2个氢原子
 

(2)2个氯离子
 

(3)碳元素
 

(4)一个铝离子带3个单位的正电荷
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(3)书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
(4)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子表示为:2H.
(2)由离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;2个氯离子可表示为:2Cl-
(3)碳元素的元素符号为:C.
(4)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.一个铝离子带3个单位的正电荷可表示为:Al3+
故答案为:(1)2H;(2)2Cl-;(3)C;(4)Al3+
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、原子符号、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:

(1)这五个装置示意图中,有一个装置是错误的,指出错误装置是
 
(填序号).
(2)图示中仪器①的名称
 
;实验室制取气体选择发生装置的依据
 
用加热高锰酸钾来制取氧气,可选择
 
作发生装置.实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则选择的装置是
 

(3)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应方程式为FeS+H2SO4(稀)═H2S↑+Fe SO4,则应选择
 
(填序号)来作发生装置,选择此装置的理由是
 

(4)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择
 
装置来收集NO.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“淀粉、不锈钢、食盐、尿素、甲烷、熟石灰、石墨、羊毛”中选用适当的物质填空:
(1)我国实行“西气东输”工程所运输的气体是
 

(2)用于农作物肥料的是
 

(3)用于改良酸性土壤的是
 

(4)用于调味品和防腐剂的是
 

(5)大米、面粉中的主要物质是
 

(6)可作电极材料的是
 

(7)可用于制造炊具的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我市某厂用含80%CaCO3的石灰石高温煅烧制成生石灰(CaO),该厂在今年的某一天生产了64.8吨含杂质的CaO,则该厂在那天最少用了这种石灰石多少吨?(杂质受热不分解)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列要求用化学符号表示:
(1)2个氧原子
 

(2)2个二氧化碳分子
 

(3)氢氧根离子
 

(4)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素所形成化合物的化学式是
 

(5)若“”表示一个氮原子,则“”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写下列空白
化学符号3H
化学含义+3价的铝元素2个镁离子碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是某元素的原子结构示意图:
据此在下表中填写有关该元素的信息
该元素的元素符号元素种类(填
“金属、
非金属”)
形成离子的离子符号该元素与钠元素组成的化合物的化学式
 
 
 
 
(2)某粒子的结构示意图如图所示:当x-y=10时,该粒子是
 
类别(填:“原子”、“分子”、“离子”)

(3)元素周期表中,每一横行称为
 
,每一纵行称为
 
,每一纵行元素的原子最外层电子数
 
(填“相同”或“不相同”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中含有氧分子的是(  )
A、二氧化碳B、高锰酸钾
C、氧化镁D、液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙.目前市场上的补钙药剂很多,如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书.
请回答下列问题:
(1)CaCO3
 
 种元素组成.
(2)CaCO3中钙元素的质量分数为
 

(3)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为
 
g.

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