精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
从微观的角度可以更加深刻的认识物质变化的实质.
(1)上图表示的是水通电分解的微观过程,仔细观察图片内容,可以得到那些结论:①
 
;②
 

(2)结合水的蒸发与水通电分解的事例,请用分子、原子的有关知识解释物理变化和化学变化的区别:
 
考点:微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)根据微观示意图分析化学变化的过程得出相关的结论:如在化学变化中,分子可分,原子不可分等进行分析.
(2)根据物理变化和化学变化的本质区别、构成物质的分子、原子的变化分析回答.
解答:解:(1)从微观示意图可以看出,该变化过程中原子的种类、个数都不变;在化学变化中,分子可分,原子不可分;原子是化学变化中最小的微粒等.
(2)水的蒸发是物理变化,过程中分子本身没有变化,而水通电分解则是分子的分开,原子的重新组合过程,故由分子构成的物质,发生物理变化时,分子不变,没有产生新分子,而发生化学变化时,分子发生变化,分解成原子,原子重新组合成新分子.
故答案为:(1)化学变化前后原子种类不变(或化学变化前后原子数目不变);化学变化前后分子种类一定改变.
(2)由分子构成的物质,发生物理变化时,分子不变,没有产生新分子,而发生化学变化时,分子发生变化,分解成原子,原子重新组合成新分子.
点评:本题通过微观示意图考查了分子的结构及化学变化的微观信息的获取,难度不大,关键是能够读懂微观示意图代表的意义,依据相关的知识进行分析即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

20世纪20年代,丹麦和英国的一些化学家提出了新的酸碱理论--质子论.质子论认为:凡能放出质子(即H+)的分子或离子都是酸,凡能结合质子的分子或离子都是碱.根据这个理论,对于①H2SO4、②OH-、③HCO3-、④NO3-、⑤Na+,下列说法中正确的是(  )
A、属于酸的是①③④
B、属于碱的是②④
C、既属于酸又属于碱的是③
D、既不属于酸又不属于碱的是②⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

向一充满的NH3铝制易拉罐中注入足量盐酸,并立即密封罐囗,很快可以看到罐体变瘪;过了一段时间后,瘪了的罐体又重新鼓起.试说明罐体变瘪和鼓起的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列性质中,不属于碳的化学性质的是(  )
A、稳定性B、吸附性
C、可燃烧D、还原性

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

物质都是由微粒构成的,下列物质由分子构成的是(  )
A、干冰B、碳酸钠C、金刚石D、铜

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列实验操作的主要仪器名称(只写一种)
①量取一定量的液体试剂用
 

②用于少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用
 

③用于收集成贮存少量气体的仪器
 

④用于吸取和滴加少量液体的仪器
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的数字和符号填空:
(1)汞元素
 
;(2)2个氮分子
 
;(3)3个碳酸根离子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示:
(1)两个氮原子
 
;(2)三个硫离子
 
;(3)四个五氧化二磷分子
 

(4)两个氢氧根离子
 
;(5)三个水分子
 
;(6)氧化镁中镁的化合价
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

你在初中化学中先后接触到以下几组物质:O2和O3;红磷和白磷;金刚石、石墨和C60.由此可以得出的结论是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案