分析 (1)根据通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气; 氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水解答;
(2)根据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项解答;
(3)根据氧气不易溶于水分析解答;
(4)根据用向上排空气法收集氧气时的验满方法进行分析.
解答 解:(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,二氧化锰起催化作用,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;因为反应不需要加热,应该用B装置作为发生装置;因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)氧气不易溶于水,故可以用排水法收集;
(4)氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气满了;
故答案为:(1)催化;BC或BE;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;(2)防止高锰酸钾粉末进入导管;(3)氧气不易溶于水;(4)将带火星的木条平放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气满了.
点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
如左图,分别将硫在空气和氧气中燃烧. ①硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度. |
左图是小鹏同学设计的对比实验,用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应.小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则,她的理由是变量不唯一(或水和氢氧化钠溶液的体积不相等). |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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