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    要使煤炉中煤燃烧得更旺，可以将煤粉碎，也可以鼓入空气，请你用学过的知识加以解释．
    考点：燃烧与燃烧的条件
    专题：化学与生活
    分析：从影响可燃物燃烧的因素来分析，影响可燃物燃烧的因素为：①可燃物的性质，②可燃物与氧气或空气的接触面积，③氧气的浓度．
    解答：解：煤块经粉碎处理后，增大了煤与氧气的接触面积，从而使煤燃烧得更快、更充分．煤燃烧时向煤炉中鼓入空气，增大了反应物的接触面积，加快反应的速率．
    答案：
    可燃物与氧气的接触面积越大，氧气的含量越高，燃烧会跟旺盛，要使煤炉中煤燃烧得更旺，可以将煤粉碎，也可以鼓入空气，是煤与空气的接触面积增加，氧气的含量也增高，所以燃烧旺盛．
    点评：本题考查化学与生活，运用化学知识解决日常生活中的相关问题，属于基础题，学生不难作答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组用如图装置进行氧气的制备实验．

    （1）写出编号仪器的名称：①
     
     ②
     
     ③
     

    （2）装置A的试管中发生反应的文字表达式是：
     
    ，属于
     
    反应（填基本反应类型），其中二氧化锰的作用是
     
    ．
    （3）某同学选择A和C组合制取氧气，实验操作①将药品加入试管中，然后用带导管的橡皮塞塞进试管口；②检查装置的气密性；③加热试管；④把试管固定在铁架台上；⑤用排水法收集气体；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管撤离水面．该实验正确的操作顺序是：
     
    ．
    （4）装置B收集氧气的方法是
     
    集气法，这种方法收集的氧气中含有的杂质气体主要是
     
    ；导管伸到集气瓶底部的目的是
     
    ．
    （5）装置C收集氧气的方法是
     
    集气法，装置D收集氧气的原理与装置C相似，同时装置D、E组合还可以测量收集到的氧气的
     
    ，读数时，视线必须与
     
    保持水平．
    （6）常温下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室应该选择
     
    法收集氨气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向盛有石灰水的试管中加入饱和碳酸钠溶液，反应式
     
    观察到的现象为
     
    ，再加入过量的盐酸，观察到的现象为
     
    ，反应式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过前面的几个单元的学习，我们应该知道有多种途径可以制取氧气．如：

    A．电解水   B．分离空气    C．加热高锰酸钾    D．分解过氧化氢    E．
     

    （1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；写出该方法制氧气的化学式表达式：
     

    （2）若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气：
    写出标号仪器的名称  ①
     
      ②
     
    ；
    实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是：
     
    ．
    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：
    要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （选填“甲”或“乙”）；
    （4）要探究双氧水中过氧化氢的浓度，可取一定体积的双氧水如图3装置进行操作，测量生成氧气的体积；
    ①收集气体的时间
     

    ②读数时俯视，则测量值会
     
     （填偏大、偏小、不变）
    ③如实验时操作无误，测量值偏大，原因是
     
    ．
    （5）查阅资料：①相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液称为氨水．②加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的收集方法是
     
    ．若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，可观察到的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

    （1）写出如图1中标有①、②的仪器名称：①
     
      ②
     
    ．
    （2）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A作为发生装置．你认为A装置中还缺少
     
    ．小强同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是
     
    、
     
    （要求填写两点）．
    （3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用的收集装置是
     
    （填装置序号），理由是
     
    ．
    （4）实验室选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则发生装置选用
     
    （填装置序号），发生反应的表达式是
     
    若要收集较为纯净的氧气，则选用
     
    （填装置序号），当观察到
     
    ，说明瓶内的氧气已收集满． 实验过程中二氧化锰可以连续反应使用，理由是
     
    ．实验结束后，陈超问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问：
     

    （5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用
     
    装置，收集装置使用
     

    （6）如图2是化学中“著名”的多用途装置，有如下用途：
    ①可以用做向上排空气法收集氧气，从
     
    端进氧气．
    ②可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从
     
    端进氧气．
    ③医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将
     
    端接氧气钢瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学反应的文字表达式
    （1）铁丝在氧气中燃烧
     
    ；   
    （2）铝丝在氧气中燃烧
     
    ；
    （3）硫在氧气中燃烧
     
    ；   
    （4）木炭在氧气中燃烧
     
    ；
    （5）磷在空气中燃烧
     
    ；       
    （6）实验室只用一种固体制氧气
     
    ；
    （7）实验室不用加热制氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素．甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则：甲的化学式为
     
    ；乙转化成丙的化学符号表达式为
     
    ；该反应基本反应类型为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验操作的叙述，正确的是（　　）
    A、用酒精灯的内焰给试管内的药品加热
    B、在实验室里制取氧气时，应先检查装置的气密性
    C、用向上排空气法收集氧气时，将燃着的木条伸入集气瓶内检验氧气是否收集满
    D、用胶头滴管向试管中滴加液体药品时，把滴管伸入试管内

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是
     
    ，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于
     
    ．此实验说明水是由
     
    元素组成的，请用化学式表示水通电的化学反应
     
    ，此反应属于
     
     反应．
    （2）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是
     
    （填序号）
    A．公共场所不用随手关水龙头
    B．洗完菜的水用来浇花
    C．不间断放水刷牙．

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