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2.同学从山上采集到一种石灰石(主要万分是碳酸钙).他们取80克该样品进行煅烧实验(杂质不变化),测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如表:
反应时间t/s03578910
反应后固体的质量m/g80757066625858
(1)当石灰石完全反应后,生成CO2的质量为22g.
(2)该石灰石中CaCO3的质量分数是多少?提示:碳酸钙在高温煅烧时分解,反应的化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2

分析 高温条件下,碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳,反应前后的质量差即为反应生成二氧化碳的质量,根据二氧化碳质量可以计算碳酸钙的质量,进一步可以计算碳酸钙的质量分数.

解答 解:(1)当石灰石完全反应后,生成CO2的质量为:80g-58g=22g,
故填:22.
(2)设碳酸钙质量为x,
CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,
100           44
x             22g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{22g}$,
x=50g,
该石灰石中CaCO3的质量分数是:$\frac{50g}{80g}$×100%=62.5%,
答:该石灰石中CaCO3的质量分数是62.5%.

点评 差量法在计算中的应用很广泛,解答的关键是要分析出物质的质量差与要求的未知数之间的关系,再根据具体的数据求解.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某化学反应的微观变化如图所示,下列判断正确的是(  )
A.生成物中都是单质B.反应前后原子种类和数目没有变化
C.反应前后分子种类和数目没有变化D.反应物的化学计量数之比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.空气是人类活动必须的自然资源.工业上常用分离空气的方法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制取氧气.

(1)工业制氧气是物理(填“物理”或“化学”)变化.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择A装置(填字母代号,下同),收集氧气可用C装置,原因是不易溶于水,也可用D装置,原因是密度比空气大,此法制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如何检验氧气是否收集满用带火星的小木头放在集气瓶口,如果小木头复燃,则收集满了.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些问题,你是如何怎么处理的?
(1)对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制的,你准备带的餐具是用:A制的;(填字母) A.金属   B.陶瓷   C.无所谓
(2)在“灶”上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度.你觉得原因可能是:充分利用燃烧产生的热量;
(3)野餐食谱如下:主食:馒头    配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干.
主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你准备再添-样C;(填字母)A.炒鸡蛋 B.牛奶 C.黄瓜 D.烤野兔肉
(4)在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是充足的氧气;
(5)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是C;(填字母)  A.食醋(pH<7)B.食盐水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(6)郊外通常比较泥泞,如果你的交通工具是自行车,你回来进行清洗后是如何防锈的:B.(填字母)  A.立即晾晒干  B.链条传动部件涂上油   C.涂油漆.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用化学用语填空:
(1)两个铜原子2Cu (2)二氧化氮分子NO2
(3)3个铵根离子3NH4+(4)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价$\stackrel{+5}{P}$2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.类推是化学学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中正确的是(  )
A.酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B.氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.碱能跟非金属氧化物反应,则碱溶液能吸收二氧化碳和二氧化硫
D.同种分子能构成纯净物,则纯净物一定是由同一种分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质,小军同学在实验时发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究:

回答下列问题:
(1)上述实验操作的名称分别是:操作①溶解,操作④过滤.
(2)根据上述实验,可以确定该固体已变质(选填“已”或“未”).
(3)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是除尽溶液中的碳酸钠;故答案为:除尽溶液中的碳酸钠.
(4)若测得E的pH=7,则A的成分碳酸钠,若测得E的pH>7,则A的成分碳酸钠和氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.家庭中我们可以用一些替代品进行相关实验. 
(1)配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯(填仪器名称);搅拌时用家庭中的块状代替玻璃棒.
(2)①写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
②小红同学在家里用片状的鸡蛋壳和醋反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管等组装了如图2所示的甲、乙气体发生装置.比较两装置,甲装置的优点是可以控制反应的发生与停止
③收集二氧化碳常选用上述装置丙(填编号)
④选用甲装置可以进行的实验是B (填序号)
A、浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
B、碳酸钙与稀盐酸制二氧化碳
C、过氧化氢和二氧化锰制氧气
⑤若用如图3的装置收集氦气(氦气的密度比空气小),则气体应从a端进.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.碳的单质有石墨、金刚石和C60等,以下物质的结构示意图表示C60分子的是(  )
A.B.C.D.

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