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某同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量,实验后发现所测定氧气的体积并不是
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.针对这一事实,你认为下列做法或分析不正确的是(  )
A、查看实验装置是否漏气
B、反应后等待一段时间到装置冷却后再读数
C、实验中铜粉量可能不足,没有将瓶内的氧气耗尽
D、将铜粉改为木炭再重做实验
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:实验装置漏气,红磷燃烧即使能耗尽装置内的氧气,外部空气也会进入装置测不准空气中氧气的含量.将红磷改为木炭做此试验时,燃烧生成二氧化碳气体,木炭燃烧即使能消耗装置内氧气,但又增加另一气体二氧化碳,导致装置内气压变化不大,水倒吸入装置内的量就占不到其容积的.当红磷的量不足,燃烧时就无法将瓶内氧气没有消耗完,水倒吸入装置内的量就占不到其容积的
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;装置未冷却至室温就打开弹簧夹,这样瓶内温度较高,气压还没降低到室温标准,这样水倒吸入装置内的量就占不到其容积的
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解答:解:
A、如实验装置漏气,红磷燃烧即使能耗尽装置内的氧气,由于装置漏气,外部空气也会进入装置内也测不准空气中氧气的含量.因此,如果实验装置漏气,实验过程中就会测定的氧气含量低于
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.故正确. 
B、反应后等待一段时间到装置冷却后再读数,如果装置末冷却至室温就打开弹簧夹,这样瓶内温度较高,气压还没降低到室温标准,这样水倒吸入装置内的量就占不到其容积的
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,也无法测定空气中氧气的含量,故正确.
C、由于铜粉量不足,燃烧时就无法将瓶内氧气没有消耗完,水倒吸入装置内的量就占不到其容积的1/5,无法测定空气中氧气的含量,故正确.
D、将红磷改为木炭做此试验时,由于木炭燃烧生成二氧化碳气体,木炭燃烧即使能消耗装置内氧气,但又增加另一气体二氧化碳,导致装置内气压变化不大,水倒吸入装置内的量就占不到其容积的
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,无法测定空气中氧气的含量,故错误.
故选:D.
点评:此题主要对空气里氧气含量测定的准确性进行探究,能培养学生慎密的实验能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学变化的前后一定发生改变的是(  )
A、元素的种类
B、原子的种类
C、物质的颜色
D、分子的种类

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示实验操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述错误的是(  )
A、加热“铜绿“时,绿色固体会变成黑色,管壁出现小水珠
B、镁条燃烧时,产生耀眼的白光,同时生成一种黑色粉末状固体
C、铁丝在氧气中燃烧时,会火星四射,放出热量,生成一种黑色固体
D、白磷在空气中燃烧产生大量的白烟,放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列物质的方法中不可行的是(  )
A、用燃烧的木条区别氧气和二氧化碳
B、用酚酞区分石灰水和肥皂水
C、用二氧化锰区分双氧水和蒸馏水
D、用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和黄金

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
量取9.5mL稀盐酸
B、
滴加液体试剂
C、
稀释浓硫酸
D、检查装置气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学为了探究露置空气中的氢氧化钠固体是否变质,设计如下实验流程,并进行相关实验.

请回答问题:
①若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀的化学式为
 
;该实验能否证明样品中有NaOH,理由是
 

②若氢氧化钠固体只是部分变质,则除去杂质的实验步骤为:
(I)取部分变质的氢氧化钠固体,溶于水;
(Ⅱ)在溶液中滴加
 
溶液,观察到
 
时,停止滴加该溶液;
(Ⅲ) 对步骤(Ⅱ)所得溶液进行
 
操作,然后对溶液蒸发浓缩、冷却结晶,所得固体盛放到试剂瓶,贴上标签待用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某科技小组的同学将16克氧化铜和过量的炭粉均匀混合,设计如下实验装置进行探究.

请回答下列问题:
①仪器a和b的名称是:a
 
,b
 

②装置a中的实验现象是
 
;装置c中发生反应的化学方程式为
 

③实验中最多能得到铜的物质的量为多少?(根据化学方程式列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某元素R的化合价为+3价,其氧化物的相对分子质量为160,问:
(1)该氧化物的化学式为
 

A.RO           B.RO2         C.R2O3          D.R2O
(2)求元素R的相对原子质量
(3)求该氧化物中R的质量分数.

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