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【题目】下列过程中只发生物理变化的是( )

A. 二氧化碳通入水中 B. 绿色植物吸收二氧化碳发生光合作用

C. 刷过石灰浆的墙壁日久变硬 D. 将二氧化碳加压降温压缩成干冰

【答案】D

【解析】

A、二氧化碳通入水过程中有新物质碳酸生成,属于化学变化,故选项错误;B、绿色植物吸收二氧化碳发生光合作用过程中有新物质氧气等生成,属于化学变化,故选项错误;C、刷过石灰浆的墙壁日久变硬过程中有新物质碳酸钙生成,属于化学变化,故选项错误;D、将二氧化碳加压、降温压缩成干冰过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故选项正确故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ClO2是一种黄绿色、有刺激性气味的气体,易溶于水,见光易分解。ClO2易与碱反应,其杀菌、漂白能力均优于氯气,消毒水体时不生成有害物质,也不存在用氯气消毒时的气味。

根据以上信息,请你总结ClO2的性质

(1)物理性质:______________

(2)化学性质:_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢,某化学兴趣小组做了如下的探究实验:
(1)铝与稀硫酸反应的化学方程式为
(2)x= , 实验过程中,可以通过观察来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度.
(3)实验过程中,发现铝与稀盐酸反应更加剧烈,同学们提出了以下猜想: 猜想一:试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用;
猜想二:试管Ⅱ中硫酸根离子对反应起了阻碍作用;
猜想三:以上两种猜想同时成立.
为了验证上述猜想是否正确,向试管Ⅰ中加入少量(填序号),向试管Ⅱ中加入少量(填序号),作对比试验.
A、硫酸铜 B、氯化钠 C、硫酸钠 D、浓盐酸
(4)通过(3)中的对比试验,观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化,试管Ⅱ中反应明显加剧,则猜想成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:X , Y
(2)CO2的制取方法有多种,若用加热碳酸氢钠固体制取CO2 , 应选用的发生装置为(填装置序号,下同),收集装置为;若用大理石与稀盐酸反应制取CO2 , 则反应的化学方程式为
(3)小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气. ①若用F装置收集氧气,氧气应从(填“a”或“b”)端通入.
②实验中发现不能得到平稳的氧气流.小涛同学提出可以从两个方面加以改进:
一是将制取的装置B换为上图中的装置
二是将过氧化氢溶液加水稀释.如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液,需加水的质量为克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与我们的生产、生活有着密切的联系.
(1)炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色物质,此时可将灶具的进风口(填“调大”或“调小”).
(2)大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成,二者中属于有机合成高分子材料的是;当有机小分子化合物聚合成有机高分子化合物时,发生的是(填“物理变化”或“化学变化”).
(3)氯气可用作自来水的消毒剂,实验室制取氯气的化学方程式为:MnO2+4HCl(浓) X+Cl2↑+2H2O,其中X的化学式为
(4)铁是生活中最常见的金属,根据图文请回答下列问题:
不粘锅手柄应选择(填“热塑”或“热固”)性塑料制作;鸡蛋清提供的营养素主要是(填答案字母)
A.糖类 B.油脂 C.蛋白质
(5)聚四氯乙烯内衬还能防止铁锅生锈,其原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中属于碱的是( )

A. 食用碱 B. 烧碱 C. 纯碱 D. 生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学符号填空:

(1)铝离子___________;(2)小苏打_____________;(3)三氧化硫_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于燃烧和灭火,下列说法不正确的是 ( )

A. 家用电器着火,应立即用水浇灭

B. 逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离

C. 将木柴架空燃烧,目的是增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧

D. 燃着的酒精灯不慎碰倒而着火,应立即用湿抹布扑盖

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学反应中属于置换反应的是:

A. S + O2 点燃 SO2 B. Cu + Hg(NO3)2 == Cu(NO3)2 + Hg

C. HCl + KOH == KCl +H2O D. NH4HCO3 Δ NH3↑+ H2O +CO2

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