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14.化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息.请用化学符号填写:
(1)保持氮气化学性质的最小粒子是N2
(2)构成氯化钠的阳离子是Na+
(3)地壳中含量居前两位的元素所形成的化合物的化学式是SiO2

分析 (1)由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小粒子.
(2)构成氯化钠的阳离子是钠离子,写出其离子符号即可.
(3)地壳中含量居前两位的元素分别是氧元素和硅元素,可形成二氧化硅,进行分析解答.

解答 解:(1)由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小粒子,氮气是由氮分子构成的,则保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子,其分子符号为:N2
(2)构成氯化钠的阳离子是钠离子,其离子符号为:Na+
(3)地壳中含量居前两位的元素分别是氧元素和硅元素,可形成二氧化硅,其化学式为:SiO2
故答案为:(1)N2;(2)Na+;(3)SiO2

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图是某反应的微观示意图,以下说法正确的是(  )
A.该反应有单质生成
B.参加反应的“”分子与“”分子的个数比为1:8
C.分子是化学变化中最小粒子
D.如图表示的微观变化过程中共有三种分子

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5.已知:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KC1+3O2↑,下列图象表示一定质量的KC1O3和MnO2固体混合物受热过程中某些量随加热时间的变化趋势,其中不正确的是(  )
A.B.C.D.

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2.下列元素符号书写不正确的是(  )
A.CaB.FeC.SiD.AL

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.日益严峻的能源危机促进了对可再生能源的研究.下列能源属于可再生能源的是(  )
A.天然气     B.太阳能    C.石油    D.风能.

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19.用如图所示装置,在常温下分别进行探究燃烧条件和探究氧气性质的试验.已知:白磷的着火点为40℃..
 步骤实验1:探究燃烧条件实验2:探究氧气性质
 烧杯中盛有80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中的导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞 烧杯中盛有澄清石灰水,燃烧匙中放入木炭,点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞
 推入适量H2O2溶液 推入适量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙中白磷不燃烧,原因是燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点;推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出,白磷燃烧.
(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到的现象是木炭燃烧的更加剧烈,实验结束后冷却至室温,部分石灰水被吸入集气瓶,石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.铁是生产、生活中应用广泛的金属材料,经还原铁粉是一种重要的化工原料.

(一)铁的锈蚀及防护
(1)如图1为某兴趣小组探究生锈的三个实验.最先观察到铁锈的是C(选填序号).请提出防止铁生锈的一种措施喷漆.
(2)铁生锈的主要过程为:Fe$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)2$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)3$\stackrel{风吹日晒}{→}$Fe2O3×H2O写出Fe(OH)2→Fe(OH)3反应的化学方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(3)在钢船底镶嵌一块比铁活泼的金属可减缓海水对船体的腐蚀,可选用的金属是C(选填序号).
A.Cu  B.Pt(铂) C.Zn
(4)“发蓝”处理是在铁表面形成致密氧化膜,以防止其腐蚀.
①“发蓝”的原理是:36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3↑,X的化学式为Fe3O4
②将“发蓝“处理不完全的铁件浸泡在硫酸铜溶液中,表面会产生红色物质.其原因是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(用化学方程式表示) 
(二)精还原铁粉制备
利用氧化铁制备精还原铁粉的工艺流程如图2所示
(5)焙烧中焦炭的作用除可以生成CO外,还能提供热量.写出氧化铁与CO反应的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(三)含量测定及分析
粗还原铁粉中还含有少量铁的氧化物和Fe3C,为测定粗还原铁粉中氧和碳元素的质量分数并得到精还原铁粉,取粗还原铁粉样品20.00g,按如图3装置进行实验(假设每步反应都完全)
已知:浓硫酸有吸水性,碱石灰能吸收H2O和CO2
(6)实验开始时要先通入纯净干燥的H2,目的是除去装置内的空气(或氧气),防止发生爆炸;装置A中发生的反应为:FexOy+y H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$xFe+y H2O,Fe3C+2H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+CH4.测得装置B增重0.36g,则样品中氧元素的质量分数是1.6%
(7)装置C中发生的反应为:3CH4+4Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+6H2O+8Fe,反应中C装置中的现象是红棕色粉末慢慢变成黑色;测得装置E增加的质量为0.44g,则样品中碳元素的质量分数是0.6%.
(8)若缺少F装置,则测定的碳元素的质量分数会偏大(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(9)D、E装置中增重的质量之比为>9:11(选填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.小伟同学采集某浑浊的溪水样品,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,将溪水倒入如图所示的装置中进行过滤.
(1)写出图中有标号的仪器名称:a烧杯,b漏斗;
(2)加入明矾的作用是吸附水中悬浮杂质而沉降;
(3)小伟在过滤操作后发现,过滤后的液体仍有浑浊现象,
请你帮他找出造成此现象的两种可能的原因:
①滤纸破损;
②滤液边缘高于滤纸边缘(合理均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质的用途与性质对应不正确的是(  )
物  质用   途性      质
A氢氧化钠固体作某些气体的干燥剂氢氧化钠固体具有吸水性
B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能与酸发生中和反应
C活性炭净化水活性炭具有吸附性
D氧气炼钢氧气具有可燃性
A.AB.BC.CD.D

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