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6.某同学在学习“燃烧和灭火”内容时,做了以下实验,用两种不同方法熄灭蜡烛火焰.

(1)以上实验依据的灭火原理是:实验1使可燃物的温度降低到着火点以下,实验2使可燃物与空气(或氧气)隔绝.
(2)请你再举一个生活中灭火实例油锅着火用锅盖盖灭.

分析 (1)根据灭火的原理:①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,解答本题;
(2)只要是生活中的灭火方法就可以.

解答 解:(1)用嘴吹蜡烛的火焰,加快了周围的空气流动,使蜡烛火焰温度降低;用烧杯将蜡烛罩住,使烧杯内的空气减少,故答案为:使可燃物的温度降低到着火点以下;使可燃物与空气(或氧气)隔绝;
(2)生活中常见的着火有:油锅着火、电线着火等,故答案为:油锅着火用锅盖盖灭.

点评 本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力.在解此类题时,需要注意降低的是可燃物的温度,而不是降低着火点,这点是一个经常错的地方.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验设计正确的是(  )
A.用托盘天平称取5.62g蔗糖B.用活性炭使硬水转化为软水
C.用点燃的方法除去CO2中的COD.加热区分NaCl和NH4HCO3粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.现代教室中安装有白板,用白板笔写字时能闻到一种特殊的气味,这是因为其所用墨水的溶剂常常是(  )
A.B.酒精C.食盐水D.植物油

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.除去下列物质所含少量杂质,所用试剂或方法不正确的是(  )
选项物质所含杂质试剂或方法
AN2O2通过足量灼热的铜网
BCO2CO通入O2,点燃
C铜粉铁粉加足量盐酸,过滤、洗涤、干燥
DMnO2KCl加水过滤、洗涤、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.请根据下列装置图 回答:

(1)写出下列仪器的名称:①水槽,②集气瓶③锥形瓶④长颈漏斗.
(2)如果用大理石和稀盐酸制取并收集CO2,应选用上图中的②③⑦⑧⑩⑪或②③④⑦⑧⑨⑪(填序号);其化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若用加热固体KMnO4来制取并用排水法收集一瓶O2,应选用上面图中的①②⑤⑥⑧⑩⑧⑪,(填序号),其化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取H2,若制取并收集H2应选用上图中的②③④⑦⑧⑨⑪或①②③④⑥⑧⑨⑪(填序号);其化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线.
①t2℃时,溶解15g甲物质,至少需要50g水.
②t2℃时,在烧杯中分别盛有等质量的甲、乙两种溶质的饱和溶液,从t2℃降温到t1℃时,对烧杯中剩余溶液描述正确的是b.(填字母)
a.溶质的质量分数:甲>乙         b.析出固体的质量:甲>乙
c.甲是饱和溶液,乙是不饱和溶液   d.溶剂的质量:甲<乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.有X、Y、Z三种金属,把Y放入XSO4溶液时,溶液质量不断增加,把X放入Z (NO32溶液时,溶液质量不断减少,则下列符合X、Y、Z顺序排列的金属组是(  )
A.Fe、Zn、CuB.Fe、Mg、CuC.Al、Fe、AgD.Cu、Zn、Ag

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.结合如图回答制取氧气及验证氧气性质实验的有关问题.
(1)写B图中仪器的名称(不包括木块、棉花)酒精灯、试管、铁架台
(2)加热高锰酸钾制氧气时,选用的发生装置是B;收集装置是C或E
(3)B试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:防止高锰酸钾粉末进入导管
(4)如果采用E收集氧气,如何验满将带火星的木条放在集气瓶口,如果复燃,说明收集满了
(5)实验制取氧气采用分解过氧化氢溶液的方法,该方法制氧气有许多优点,如:①②(填序号)
①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.做化学实验要养成良好的整理习惯.若某同学在实验结束后,将仪器按图所示放置,其中正确的是(  )
A.B.
C.D.

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