请你选用以下装置，回答下列问题：

(1)若要制得并验证二氧化碳，选用的装置是(用字母表示)________．验证时产生的现象是________，该反应的化学方程式为________．

(2)若将制得的二氧化碳转化为一氧化碳，并验证一氧化碳的还原性，选用的装置是(用字母表示)________．验证时产生的现象是________，该反应的化学方程式为________．尾气中含有毒气体，排放到空气中会造成污染，处理尾气的方法是________．

答案：
解析：

　　(1)A、D,澄清石灰水变浑浊,CO₂＋Ca(OH)₂＝CaCO₂↓＋H₂O

　　(2)C、B,黑色粉末变红色,CO＋CuOCu＋CO₂,收集或点燃

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

请你结合下列装置图回答问题：

（1）图1中，仪器b　的名称是

分液漏斗

．
（2）实验室用高锰酸钾来装置制氧气时，应该选择的发生装置为

（填序号），选择该发生装置的依据是

反应物状态和反应条件

，若用E装置收集氧气，当实验结束时实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：①

迅速将导管移出水面

②

迅速将带有导管的橡皮塞取下

．反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应，锰酸钾易溶于水）作如下回收处理：
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是

BCDA

（填写序号）．
A．烘干 B．溶解 C．过滤 D．洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是

（填序号）．
A．酒精灯 B．烧杯 C．玻璃棒 D．漏斗
（3）小王同学欲收集一种难溶性气体，认为F装置可以代替E装置，那么小王在使用F装置时，操作过程中应先

充满水

，然后将产生的气体从

端（填c或d ）通入．
（4）图2 也可用于实验室制备二氧化碳的装置图．
在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下，请你选用图3中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是

ACDE

．
（5）在查阅资料时，某小组的同学们得知氧化铁也可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，他们联想到MnO₂可作为H₂O₂分解的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？请你一起参与探究，完成下列问题．
【分析与探究】探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是

．
A．过氧化氢溶液中溶质的质量分数一定相同 B．催化剂的质量一定相同
C．反应前过氧化氢溶液的温度一定相同 D．反应容器的容积一定相同
【实验验证】研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：用足量不同浓度的H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间．

浓度时间（min）条件	30%	15%	5%
加入ag	0.2	0.8	2.0
加入ag	7.0	9.0	16.0

【实验结论】从上表中能得出哪些结论？（写出一点即可）

相同条件下，MnO₂的催化效果比Fe₂O₃好

．

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科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：058

请你选用以下装置，回答下列问题：

（1）若要制得并验证二氧化碳，选用的装置是　　（用字母表示），验证时产生的现象是　　　　，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　。

（2）若将制得的二氧化碳转化为一氧化碳，并验证一氧化碳的还原性，选用的装置是　　（用字母表示）　　。验证时产生的现象是　　　　　　，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　。尾气中含有有毒气体，排放到空气中会造成污染，处理尾气的方法是　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

安多夫是一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠（NaHCO₃）可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的．小于发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体，他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
Ⅰ．小莉对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO₂．经查阅资料，无水硫酸铜是一种白色的粉末，吸收水分会变成蓝色的水合晶体，但不与CO₂反应．碱石灰是也是白色固体，它能吸收水分，也能吸收CO₂，小莉收集气体样品（样品中醋酸气体已经设法除去），用图实验装置对气体成分进行验证．装置a中盛放的试剂是，装置b中盛放的试剂是．
Ⅱ．小莉对二氧化碳的来源作了两种猜测：
猜测①：；
猜测②：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的．
针对以上猜测，小于设计了以下实验：
实验步骤实验现象
实验1 ．试管内产生大量气泡，澄清石灰水变浑浊．
实验2 取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热使之充分反应，并把产生的气体通入澄清石灰水．试管口出现小水珠，澄清石灰水变浑浊．
实验结论：猜想①、②都正确
Ⅲ．实验2中，小于发现充分反应后，试管中仍留有一些白色粉末，他猜测可能是氢氧化钠或碳酸钠，请用物理、化学方法各1种进行鉴别．
（1）物理方法：；
（2）化学方法：．
Ⅳ．二氧化碳是造成温室效应的主要气体，但二氧化碳也是绿色植物进行光合作用最重要的原料之一，是任何物质所不可代替的，所以它又被称之为大棚蔬菜的粮食．
（1）大棚里的二氧化碳是用碳酸氢铵溶液与硫酸反应制取的，反应的产物除了有二氧化碳和水之外，还有硫酸铵，硫酸铵还可以作为农作物的肥料，它的功效与下列的功效相同．
A．KCl　 B．NH₄NO₃C．Ca₃（PO₄）₂D．K₂SO₄
（2）实验室中若要用以上方法和原料制取二氧化碳，应该选用以下装置．
（3）写出图中标有①、②的仪器名称：①　 ②．
（4）马强用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他选择上述装置中的A和（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少．写出该反应的化学方程式为．
（5）小红过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起作用．实验结束后，小红问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小红推测导致这种现象的原因__．（写一个）

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

请你结合下列装置图回答问题：

（1）图1中，仪器b　的名称是．
（2）实验室用高锰酸钾来装置制氧气时，应该选择的发生装置为（填序号），选择该发生装置的依据是，若用E装置收集氧气，当实验结束时实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：① ②．反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应，锰酸钾易溶于水）作如下回收处理：
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是（填写序号）．
A．烘干　　　 B．溶解　　　C．过滤　　　 D．洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是（填序号）．
A．酒精灯　　 B．烧杯　　　C．玻璃棒　　 D．漏斗
（3）小王同学欲收集一种难溶性气体，认为F装置可以代替E装置，那么小王在使用F装置时，操作过程中应先，然后将产生的气体从端（填c或d ）通入．
（4）图2 也可用于实验室制备二氧化碳的装置图．
在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下，请你选用图3中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是．
（5）在查阅资料时，某小组的同学们得知氧化铁也可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，他们联想到MnO₂可作为H₂O₂分解的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？请你一起参与探究，完成下列问题．
【分析与探究】探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是．
A．过氧化氢溶液中溶质的质量分数一定相同　 B．催化剂的质量一定相同
C．反应前过氧化氢溶液的温度一定相同　　　 D．反应容器的容积一定相同
【实验验证】研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：用足量不同浓度的H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间．
　　　　　　　　　　浓度
　　　　　　　时间（min）
条件 30% 15% 5%
加入ag 0.2 0.8 2.0
加入ag 7.0 9.0 16.0
【实验结论】从上表中能得出哪些结论？（写出一点即可）．

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同步练习册答案

	实验步骤	实验现象
实验1	______．	试管内产生大量气泡，澄清石灰水变浑浊．
实验2	取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热使之充分反应，并把产生的气体通入澄清石灰水．	试管口出现小水珠，澄清石灰水变浑浊．

浓度　　　　　　　时间（min）条件	30%	15%	5%
加入ag	0.2	0.8	2.0
加入ag	7.0	9.0	16.0

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