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17.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.澄清石灰水B.新鲜的空气C.碘盐D.冰、水共存物

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.澄清石灰水中有氢氧化钙和水,属于混合物;新鲜的空气中有氧气、氮气等物质,属于混合物;碘盐中有碘酸钾和氯化钠,属于混合物;冰、水共存物只有水分子,属于纯净物.

解答 解:A、澄清石灰水中有氢氧化钙和水,属于混合物;故选项错误;
B、新鲜的空气中有氧气、氮气等物质,属于混合物;故选项错误;
C、碘盐中有碘酸钾和氯化钠,属于混合物;故选项错误;
D、冰、水共存物只有水分子,属于纯净物;故选项正确;
故选D.

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某兴趣小组按照课本实验方法用图甲做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.

【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4.
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为Cu2O.
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况.
【分析与交流】
(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议的原理是使用颗粒更小的反应物,可以增加表面积,有利于反应的进行.
(2)小周建议用图乙装置替代甲装置.与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是有利于集中加热,获得持续高温.
【实验与结论】
       同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的气密性后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,可以确定氧化铜和炭粉已经开始反应.
      不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是放(填“吸”或“放”)热反应.
      待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却.若不关闭止水夹,可能出现的问题是空气会进入反应的试管中,使生成灼热的铜重新被氧化.
       待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.在化学反应A+B=C+4D中,12gA物质恰好与20gB物质完全反应,若生成C物质的质量为4g,则生成D物质的质量为(  )
A.7gB.14gC.21gD.28g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.水变为水蒸气B.汽油挥发C.湿衣服晾干D.铁锅生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是A(填序号)
A.蒸馏水  B.河水   C.自来水
(2)用如图装置进行电解水的实验,A为电源的负极(填“正极”或“负极”);D试管中的气体可以用带火星的木条检验;此反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.该实验说明水是由氢元素与氧元素组成的.
(3)云南水资源丰富,但分别不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;在净水器内部装置中,常用到活性炭其主要作用是吸附色素和异味.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系,回答下列问题;
(1)金属铁是由原子构成的,氯化钠是由离子构成的,二氧化碳是由分子构成的.(填“原子”、“分子”或“离子”)
(2)如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图.E是硒元素在元素周期表中的信息,请回答下列问题:

①图中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是AB(填字母);
②D中x=8;
③A、B、C、D四种粒子中具有稳定结构的原子是D(填字母);
④E中硒元素的相对原子质量是78.96.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.物质的用途与性质密切相关.下列叙述错误的是(  )
A.甲醛能与蛋白质发生反应,所以甲醛可用于水产品的保鲜
B.洗洁精有乳化功能,所以常用洗洁精洗涤餐具上的油污
C.熟石灰能和酸发生反应,所以常用熟石灰改良酸性土壤
D.氮气化学性质不活泼,所以在食品包装中充入氮气用于防腐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法正确的是(  )
A.分子可以再分,而原子不能B.分子的体积随着温度的升高而增大
C.分子的体积大、原子的体积小D.原子团在化学变化中可能发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示:马强和陈超在实验室用下列几种装置制取气体.

(1)写出图中标有①②的仪器名称.
①试管.②酒精灯.
(2)马强用高锰酸钾制氧气,他选择上述装置中的A和C或E进行组装.你认为A装置中还缺少一团棉花.
(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰起催化作用.
(4)实验室制取和收集二氧化碳时应选用BC两种装置连接,检验集气瓶中二氧化碳是否收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
(5)若用装置D收集某气体,该气体应具备的性质是密度比空气小.

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