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    下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是
    A．观察气体颜色B．插入燃着的木条
    C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水
    B

    试题分析：要鉴别物质，应抓住物质的不同性质，从而鉴别出物质，A、空气、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体，所以观察气体颜色不行，B、氧气能支持燃烧，能使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳既不燃烧、也不支持燃烧，使燃着的木条熄灭，所以能用燃着的木条鉴别空气、氧气和二氧化碳，C、空气、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体，所以闻气体的气味不行，D、空气、氧气都不能使澄清石灰水变浑浊，所以倒入澄清石灰水，不能鉴别空气、氧气和二氧化碳，故选B
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    将等容积、等质量（包括瓶塞、导管、燃烧匙）的两集气瓶置于天平左右两盘，并调至平衡，然后分别放入等质量的白磷和木炭（如图）．关闭弹簧夹a、b，使两者充分燃烧后，冷却至室温，此时打开弹簧夹a、b．打开弹簧夹a、b时观察到的现象是（　　）
    A．甲中进水B．乙中进水
    C．甲、乙两者都进水D．甲乙两者都不进水

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大
    的气体。该气体是 (     )
    A．氮气B．氧气C．氦气D．水蒸气

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    发现空气主要成分是氮气和氧气的科学家是
    A．门捷列夫B．道尔顿C．阿伏伽德罗D．拉瓦锡

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是 (    )
    A．红磷燃烧产生大量白色烟雾
    B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
    C．该实验可说明N2难溶于水
    D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是
    A．氧气的密度比空气略大——用于急救病人 B．稀有气体的性质稳定——作保护气
    C．石墨能导电——可作电极 D．干冰升华吸热——用于人工降雨

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    蜡烛(足量)在如下左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断正确的是
    A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
    B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
    C．过程中瓶内物质总质量不变
    D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关空气成分的说法错误的是     
    A．空气中氧气主要来自植物的光合作用
    B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂
    C．空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境
    D．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

       用燃烧法除去氮气与氧气的混合气体中的氧气，得到氮气，最好采用的可燃物是
    A．硫磺B．红磷C．铁丝D．木炭

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