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生活中的许多物质有相似之处,学习了化学以后,我们学会了用化学方法对物质进行检验、分离和提纯,请你按要求填空
(1)检验衣料是纯毛还是化纤的方法是
 
(不需描述现象).
(2)NaCl溶液中混有少量的Na2CO3,用适量的
 

(3)若要除去热水瓶中的水垢,可选用厨房中的
 
考点:棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别,盐的化学性质
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:根据已有的物质的性质差异进行分析解答,羊毛和化纤在灼烧时现象气味不同,羊毛会有焦羽毛味;将多余的碳酸根离子,加入盐酸使其转化成二氧化碳;碳酸盐能与酸溶液发生反应生成二氧化碳,据此解答.
解答:解:(1)羊毛和化纤在灼烧时现象气味不同,羊毛会有焦羽毛味;
(2)NaCl溶液中混有少量的Na2CO3,从实质上是将多余的碳酸根离子,加入盐酸使其转化成二氧化碳气体跑出,且不会引入新的杂质离子;
(3)水垢的主要成分是碳酸钙,由于碳酸盐能与酸溶液发生反应生成二氧化碳,因此可选酸类物质.
故答案为:(  )1)灼烧;(2)稀盐酸;(3)食醋.
点评:本题考查了常见物质的鉴别和除杂方法,完成此题,可以依据物质的性质差异进行.
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实验室用大理石与盐酸反应制取二氧化碳,如果制取8.8g 二氧化碳,至少需要含杂质10%的大理石多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
Ⅰ、氢氧化钙俗称
 
,写出该反应的化学方程式:
 

该反应属于哪一种反应类型
 

Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:
 

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【进行实验】实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡
实验现象:
 
,结论:猜想一不正确
实验步骤:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量.
实验现象:先有气体产生,后产生沉淀.结论:猜想
 
正确.
【反思与拓展】
(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑
 

(2)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?
 
(填序号)
a.pH试纸     b.铜     c.紫色石蕊溶液       d.硝酸银溶液
(3)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(写一条).要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜是人类最早利用的金属之一.
(1)下列铜制品中,利用金属导热性的是
 
(填字母序号).

(2)在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的
 
性.
(3)铁生锈的条件是:铁与空气和
 
直接接触.
(4)根据铁生锈的条件,自行车支架采取的防锈措施是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”.
①生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)
 

②我对它作了一系列探究,获得较多收益,其实验方案如下:
问题与猜想实验步骤实验现象实验结论
问题1:小纸袋中的物质能否继续作干燥剂?取足量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁.杯壁不热不能作干燥剂(生石灰与水反应要放热)
问题2:我猜想变质后的物质可能是
 
 
 
 猜想成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸雨对人类已经造成了极大的危害,酸雨的形成主要是因为(  )
A、汽车排放出的一氧化碳
B、工业上燃煤时产生的有刺激性气味的气体
C、大气中二氧化碳含量升高
D、造纸厂排放的污水

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置来进行通电分解水的实验,下列说法正确的是(  )
A、试管1中的气体是氢气,试管2中的气体是氧气
B、电源A端是负极,电源B端是正极
C、试管2的气体可使带火星的木条复燃
D、此实验说明水中含有氢、氧两种气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年北京奥运会绝对禁止运动员服用兴奋剂.乙基雌烯醇是一种蛋白同化雄性类固醇兴奋剂,其化学式为C20H32O.试计算:
(1)乙基雌烯醇的相对分子质量为
 

(2)乙基雌烯醇中C、H、O三种元素的质量比
 

(3)乙基雌烯醇中碳元素的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式:
(1)硫燃烧:
 
;反应类型属于
 

(2)固体液体混合物制取氧气:
 
;反应类型属于
 

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