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某校化学课外活动小组在一次兴趣活动中,他们用两种不同的实验方法证实一个久未开启的菜窖中二氧化碳的含量很大,现请你帮他们完成下列实验报告:
实验方法观察到的实验现象解释实验现象
(1)灯火试验灯火
 

 
(2)澄清石灰水试验澄清石灰水
 
反应的化学方程式:
 
考点:二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:此题是生活中的一个实际问题,根据二氧化碳的性质进行分析,二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大,能用于灭火,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
解答:解:二氧化碳不帮助呼吸,空气中含量过多会使人窒息死亡,干涸的深井和久未开启的菜窖底部存在着二氧化碳,因此进入前需要进行灯火实验;二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧,用灯火实验进行验证时,可看出被检测地方二氧化碳含量的高低.
二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,导致试管内的溶液变浑浊,二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案为:(1)熄灭(或不旺);CO2不能燃烧也不能支持燃烧,且密度比空气的密度大
(2)变浑浊; CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
点评:本题难度不大,掌握二氧化碳的物理性质、化学性质等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中属于化合反应的是
 
,属于氧化反应的是
 
既是化合反应又是氧化反应的是
 

A、红磷的燃烧                 
B、氢气的燃烧:氢气+氧气→水
C、蜡烛的燃烧:蜡烛+氧气→水+二氧化碳
D、硫酸铜与氢氧化钠反应:硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠
E、铁的燃烧                    
F、氯化氢+氨气→氯化铵.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中错误的是(  )
A、酒香不怕巷子深,说明分子是不断地运动
B、电解水实验说明,在化学变化中分子可以再分
C、物体的热胀冷缩现象,说明分子的大小随温度的改变而改变
D、一滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明分子的质量和体积都很小

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁带、硫粉分别在空气中燃烧,其相同点是(  )
A、都产生耀眼的白光
B、都放出热量
C、都是金属与氧气的反应
D、生成物都是气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于燃烧现象的描述正确的是(  )
A、木炭在空气中燃烧,生成黑色的固体
B、红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
C、细铁丝在空气中燃烧,发出耀眼的白光
D、硫粉在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

在我们的日常生活中涉及了许多变化.下列变化中不包含化学变化的是(  )
A、用石灰浆抹墙后,表面有水珠生成
B、在口中嚼米饭是感到有甜味
C、用干冰做制冷剂进行人工降雨
D、在凉干的咸菜表面出现白色晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于物理变化的是(  )
A、光合作用
B、烧制瓷器
C、汽油挥发
D、氯化氢和氨气混合产生白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图提供的实验装置(部分铁架台.铁夹省略),回答有关问题.

(1)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式为
 
所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同)
 
.用排水法收集装置时在试管口放一团棉花的目是
 
.能用C装置收集氧气的原因是
 
;能用E装置收集氧气的原因是
 
;(填氧气的性质)
(2)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生文字表达式为
 
,所用制氧气的发生装置为
 

若用该装置经过较长时间仍没有收集满一瓶气体,请分析可能的原因
 
 (写一条即可).
根据所学知识及所给信息回答问题:
氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气.实验室制取氨气应选用的发生装置是
 
,(填写图中字母代号,下同):选用
 
法收集氨气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中是氧化反应但不属于化合反应的是(  )
A、汞+氧气
点燃
氧化汞
B、镁+氧气
点燃
氧化镁
C、红磷+氧气
点燃
五氧化二磷
D、石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水

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