分析 (1)根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析解答即可.
(2)根据水果中富含的营养素来分析;
(3)根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,进行分子判断.
(4)由上图钙元素在元素周期表中的说明示意图,可得的信息为:原子序数、元素符号.
解答 解:(1)剥开橘皮,会闻到橘子香甜的气味,说明分子在不断运动,故填:分子在不断运动;
(2)由题干信息可知,其中富含糖类、维生素、水和无机盐;故填:糖类或维生素或水或无机盐;
(3)维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12,故填:9:1:12;
(4)A.在原子中,原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,钙原子的原子序数为20,故核外有20个电子,故正确;
B.40.08是钙元素的相对原子质量而不是其实际质量,故错误;
C.钙原子有4个电子层,最外层有2个电子,在化学变化中,易失去最外层的2个电子,而形成有着三个电子层的钙离子,故错误;
D.钙原子有4个电子层,最外层有2个电子,在化学变化中,易失去最外层的2个电子,而形成带两个单位正电荷的钙离子,故正确.
故选AD.
点评 本题考查了分子的性质、食物中的营养素、根据化学式的计算、元素周期表的信息等知识,结合课本内容即可顺利解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁的质量2克,氧气质量3克,生成氧化镁质量5克 | |
B. | 镁的质量3克,氧气质量2克,生成氧化镁质量5克 | |
C. | 镁的质量24克,氧气质量32克,生成氧化镁质量56克 | |
D. | 镁的质量4克,氧气质量1克,生成氧化镁质量5克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验操作 | 现象 | 结论 | |
A | 向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡 | 空气样品的瓶中无明显变化,呼出气体的瓶中石灰水变浑浊 | 空气中不含CO2,呼出气体中含有CO2 |
B | 在试管中加入氢氧化钠固体,再加入一定量的水,振荡,用手触摸试管外壁 | 手感觉热 | 物质溶解时都伴随放热现象 |
C | 用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰移开拇指点火 | 听到尖锐的爆鸣声 | 氢气不纯 |
D | 将燃着的木条伸入一瓶未知气体中 | 木条熄灭 | 该气体一定是CO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲醛能使蛋白质变性,可用于食用水产品防腐 | |
B. | 金属铝不能与氧气反应,常用与制作炊具 | |
C. | 活性炭具有吸附性,常用于自来水杀菌消毒 | |
D. | 镁粉燃烧发出耀眼白光,用于制作照明弹 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电解水时在负极产生氧气 | B. | 经过蒸馏净化后得到的水是纯净物 | ||
C. | 可用肥皂水将硬水净化处理为软水 | D. | 水分子是由水原子构成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝镓合金可以循环使用 | |
B. | 太阳能的利用可以部分解决能源危机问题 | |
C. | 流程中的氢气具有还原性 | |
D. | 铝镓合金与水反应生成氢气、氧化铝和镓 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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