下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（ ）
A.图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
B.图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C.图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动
D.由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源：山西省太原市2018-2019学年九年级上学期12月调研化学试卷 题型：填空题
十九大报告提出:“打好污染防治攻坚战，建设美丽中国”。山西省围绕“控煤、治污、管车、降尘”等领域持续推进大气污染治理。
（1）控煤一煤改气、煤改电，用天然气代替燃煤。煤属于复杂的混合物，主要含______________元素，不充分燃烧会产生的有害气体是_______________。写出天然气燃烧的化学方程式______________。
（2）治污------------禁 止燃放烟花爆竹。下列图标中表示禁止烟火的是________________。
（3）管车-----------淘汰老旧机动车，投入清洁能源汽车。 下列属于清洁能源汽车的是_____________；
a氢能源汽车
b太阳能汽车
c燃油汽车
（4）降尘----------扬尘污染是造成重污染天气的主要原因之一,请写出一种你知道的降尘方法_______________。
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科目：初中化学 来源：山西省太原市2018-2019学年九年级上学期12月调研化学试卷 题型：单选题
化学在生产、生活中应用广泛，下列过程属于化学变化是
A.海水晒盐 B.活性炭净水 C.石油提炼出汽油 D.天然气燃烧
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科目：初中化学 来源：天津市和平区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题
“对比实验”是科学探究的重要方法，根据下列所示的实验示意图回答问题。
（1）硫酸铜溶液呈蓝色，为探究哪种粒子使溶液显蓝色，可选择用作对比的试剂是_____溶液。
（2）如图二，现象①②说明物质燃烧需要与_____（填名称）接触，实验中发生了异常，白磷燃烧时有火星飞溅到红磷上，引起红磷燃烧，证明了燃烧的另一个条件是_____。
（3）①如图三，同学们做了试管A、B的对比实验，发现试管A中固体几乎不溶，试管B中固体全部溶解，该实验说明了影响物质溶解性的因素是_____。
②同学们又补充了试管C所示实验，他们想探究的影响物资溶解性的因素是_____。
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科目：初中化学 来源：天津市和平区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题
下列实验不能达到实验目的的是
A.图1，区分硬水和软水
B.图2，探究CO2与水的反应
C.图3，探究接触面积对反应速率的影响
D.图4，比较空气与人体呼出的气体中CO2含量
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科目：初中化学 来源：天津市和平区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题
把少量生活中的物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）
A.面粉 B.牛奶 C.蔗糖 D.植物油
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科目：初中化学 来源：甘肃省平凉市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题
省环保厅开始试报的一项新空气污染指数项目是（ ）
A.二氧化硫 B.可吸入颗粒物 C.PM2.5 D.一氧化碳
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科目：初中化学 来源：贵州省正安县思源实验学校2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题
下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）
实验装置 |
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解释 | 集气瓶中水： 吸收放出的热量 | 集气瓶中的水: 更快的吸收白烟 | 量筒中的水: 通过水体积的变化得出氧气体积 | 集气瓶中的水: 冷却溅落融熔物， 防止集气瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A.A B.B C.C D.D
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