分析 (1)根据反应物和生成物,分析实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化.根据二氧化碳能与氢氧化钙反应分析澄清石灰水的现象,
(2)根据玻璃管内有空气,通入一氧化碳易发生爆炸分析;根据还原出的铁温度较高,易于空气中的氧气反应重新生成铁的氧化物分析;
(3)根据一氧化碳是对大气有污染的气体分析.
解答 解:(1)在高温条件下,一氧化碳将氧化铁还原为铁和二氧化碳,二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水.所以,可观察到直玻璃管中的现象是:红色粉末逐渐变成黑色,试管内的现象是:澄清的石灰水变浑浊,
(2)由于玻璃管内有空气,通入一氧化碳高温时易发生爆炸.所以,实验前先通入CO,排净玻璃管中的空气再开始加热;由于还原出的铁温度较高,易于空气中的氧气反应重新生成铁的氧化物.所以,实验后先停止加热再停止通入CO,直到玻璃管冷却为止;
(3)为了防止一氧化碳对大气的污染,所以,实验时要在装置末端a处燃着一盏酒精灯除去反应剩余的CO,或用气球收集;
故答案为:(1)红色粉末变黑色;澄清石灰水变浑浊;
(3)先通入CO再开始加热;先停止加热再停止通入CO;
(4)将尾气点燃或用气球收集等.
点评 本题主要考查一氧化碳与氧化铁反应实验装置、实验现象、一氧化碳的化学性质和反应原理以及环保的问题,细心分析即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质(杂质) | 除去杂质的方法 |
A | MnO2固体(KCl固体) | 加足量水溶解,过滤、洗涤、干燥 |
B | O2(H2) | 点燃 |
C | CaO固体(CaCO3固体) | 高温充分煅烧 |
D | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入足量的Fe粉充分反应后,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
探究内容 | 实验方法及操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
二氧化碳含 量是否相同 | 分别向呼出的气体和空气中滴入几滴澄清的石灰水,振荡. | 呼出气体中石灰水变浑浊,空气中无明显变化 | 呼出的气体中二氧化碳比空气中的多 |
氧气含量是 否相同 | 将燃着小木条分别伸入空气和呼出气体中 | 在呼出的气体中燃着的木条熄灭 | 呼出气体中二氧化碳的含量多 |
水含量是否 相同 | 对着干燥的玻璃片哈气 | 玻璃片上出现水雾 | 呼出气体中水蒸气含量多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁条在空气中燃烧产生大量白雾 | |
B. | 反应的化学方程式为Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO | |
C. | 该实验设计不合理 | |
D. | 镁条燃烧不遵循质量守恒定律 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工厂污水处理达标后再排放 | |
B. | 尽量使用环保购物袋进行购物 | |
C. | 大量焚烧垃圾 | |
D. | 选用公交车、自行车作为出行的交通工具 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 区分白酒和白醋 | 闻气味 |
B | 证明分子不停在运动 | 将相同体积的水和酒精混合后总体积少于两倍 |
C | 除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳 | 点燃该混合气体 |
D | 证明人体呼出气体样品二氧化碳含量高 | 将燃着的木条伸入气体样品中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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