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6.化学与生活息息相关,根据题意填写下列空白:
(1)黑火药爆炸的原理是2KNO3+S+3C═K2S+N2↑+3CO2.(横线上的物质为一种气体肥料,请用化学用语表示横线上的内容)
(2)生活中可以用煮沸方法降低水的硬度.
(3)农业上可以做复合肥的一种盐是硝酸钾.

分析 (1)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式;
(2)根据硬水软化法解答;
(3)复合肥是指含N、P、K三种元素中两种或以上的化肥.

解答 解:(1)根据反应的化学方程式2KNO3+3C+S=K2S+N2↑+X↑,反应物中K、N、O、C、S原子个数分别为2、2、6、3、1,反应后的生成物中K、N、O、C、S原子个数分别为2、2、0、0、1,根据反应前后原子种类、数目不变,则X中含有3个C原子和6个O原子,则X为3CO2
(2)生活中可以用煮沸方法降低水的硬度;
(3)复合肥是指含N、P、K三种元素中两种或以上的化肥,如硝酸钾.
故答案为:(1)3CO2
(2)煮沸;
(3)硝酸钾.

点评 化学与生活息息相关,学好化学才能解决关于常见物质应用类的问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.甲同学在做铁与流速溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行了如下探究.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】
(1)6H2SO4(浓)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO43+6H2O+3SO2
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去.SO2与二氧化碳相似,能与氢氧化钠反应.
(3)点燃充满氢气的小试管,会有轻微的爆鸣声.
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.
【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.

请帮助小明填写如表:
A中硫
酸浓度
实验现象A中生成气体成分
B中品
红溶液
D中品
红溶液
爆鸣实验
实验一98%褪色不褪色无爆鸣声只有SO2
实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声SO2、H2都有
实验三25%不褪色不褪色有爆鸣声 只有H2
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫.
【反思】
(1)写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;.
(2)实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫.发生的反应的化学方程式:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
【拓展延伸】
(3)实验结束后甲同学先撤去了酒精灯,请你预测会发生什么后果引起倒吸现象,B中液体会倒吸入A,A处热试管有可能炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.对二甲苯(简称PX)的化学式是C8H10,无色透明液体,具有芳香气味,可燃,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物.下列有关对二甲苯的说法中,正确的是(  )
A.对二甲苯属于有机高分子化合物
B.对二甲苯中碳元素的质量分数大于甲烷中碳元素的质量分数
C.对二甲苯是由8个碳原子和10个氢原子构成
D.对二甲苯中碳元素、氢元素的质量比为4:5

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.同学们到化学实验做实验时,常常闻到刺鼻难闻的气味,这是由于化学实验室要排放成分复杂的污染物.某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行氧气分别与碳,硫,铁反应的实验后,为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响,接着设计了如下实验装置进行实验(图中多孔气泡的作用是增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行).
请回答下列问题:
(1)试验中没有受污染的乙实验室中进行,取出适量甲实验室的空气样品的方法是:用注射器抽取.
(2)将取得的空气样品按如图所示是装置进行测定,装置A的作用是吸收气体样品中的CO2和SO2,水位下降,测量CO2和SO2吸收后剩余气体的粗略体积.
(3)若通入的空气样品体积为100mL,实验结束后,量筒中液体的体积为99mL,(导管内液体忽略不计).说明装置A中吸收了1mL气体,若这些气体大量排放到空气中,因产生酸雨和温室效应,会对环境造成不利影响.
(4)填写出你在化学实验时,减少实验对环境污染的一种做法:对污染性废物进行处理后再排放等,不乱倒废液,乱放废物等.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质.
(1)探究微粒的性质:如图1所示,烧杯B中的现象是由无色液体变红色;,产生这一现象体现了分子的性质为分子不断地运动;

(2)探究物质的组成:图2所示实验可用于测定空气的组成.实验中能说明空气中氧气含量为五分之一的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹,烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处;红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)探究物质的性质:小军按图3探究甲烷的性质,他查阅资料获知白色无水硫酸铜遇水会变蓝,请完成下面的实验报告:
实 验 现 象实 验 结 论
A中红色粉末变为黑色;
B中白色无水硫酸铜变蓝色;
C中澄清石灰水变浑浊.
反应的产物为二氧化碳、水,
甲烷具有还原性,A中反应的化学方程式为
3CH4+4Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$8Fe+6H2O+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.物质的性质决定用途.下列说法不正确的是(  )
A.氢氧化钠能和酸反应,生活中可用氢氧化钠治疗胃酸过多
B.气体分子间间隔大,6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中
C.浓硫酸具有吸水性,可用作干燥剂
D.洗洁精有乳化功能,能洗去碗筷上的油污

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.空气中那种成分会使食物变质(  )
A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在周期表中的信息.

请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D四种粒子共表示三种元素,其中属于同种元素的是A、B.
(2)D中x8.
(3)E中原子的质子数为47.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列可回收利用的废品中,由合成材料制成的是(  )
A.废报纸B.废钢铁C.空塑料瓶D.空玻璃瓶

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