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区分下列各组物质,所加试剂或操作方法完全正确的是(  )
选项需区分的物质操作方法或所加试剂
ANH4NO3固体与NaOH固体①加水            ②加熟石灰研磨
B软水与硬水①加入肥皂水      ②加入稀盐酸
CCO与CO2①通过灼热的铜网  ②通入紫色石蕊试剂
D生铁和黄铜①观察颜色        ②加入ZnSO4溶液
A、AB、BC、CD、D
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,硬水与软水,溶解时的吸热或放热现象,金属的化学性质
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据NH4NO3固体与NaOH固体溶解的能量变化和铵盐遇碱放出氨气的特性分析;
B、根据硬水与软水与肥皂水作用的现象及与盐酸混合的现象分析;
C、根据一氧化碳和二氧化碳的溶液酸性及还原性分析;
D、根据生铁和黄铜的颜色及硫酸锌的作用进行分析.
解答:解:A、硝酸铵溶解于水吸收热量,温度降低而氢氧化钠溶解于水放出热量,温度升高,根据溶解性不同利用方法1可以鉴别;硝酸铵和熟石灰能生成氨气,氢氧化钠不能,利用方法2可以鉴别,故A正确;
B、加入肥皂水振荡,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,现象不同,利用方法1可以鉴别;软水和硬水都不能和盐酸反应,利用方法2不能鉴别,故B错误;
C、一氧化碳和二氧化碳与铜都不反应,不能鉴别,方法1错误;二氧化碳的水溶液显酸性,能使石蕊试液变成红色,而一氧化碳不能使石蕊试液变色,方法2可以鉴别,故B错误;
D、生铁是黑色的固体,黄铜是黄色的固体,因此可以鉴别,方法1正确;生铁和黄铜都不能和硫酸锌发生置换反应,因此方法2不能鉴别,故D错误.
故选A.
点评:本题属于物质的鉴别题,首先分析、对比需要鉴别的物质的性质,找出特性,然后选择适当的试剂和实验方法,根据不同的现象进行鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

关注健康是人类永恒的主题,下列有关叙述正确的是(  )
A、锡、铁、碘、锌、氟是人体所需的微量元素
B、有些食品中添加代可可脂,不仅对身体没有任何伤害,而且可以节约自然资源
C、食用海产品、加碘盐可以补充碘元素,所以应该多吃
D、某些矿泉水瓶中锑元素超标,对人体有害

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了加快哈尔滨向现代化大都市迈进的脚步,在市政府的全面规划下,江北、哈西、群力等新城区发展已初具规模.下列有关说法不正确的是(  )
A、政府部门加强了对“小微”企业的扶持,促进了经济发展
B、城市建设过程中用到的钢材属于金属材料
C、道路建设中设置的护栏大多都喷有油漆,其目的主要为了美观
D、磨盘山引水工程,提高了市民饮用水的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

人们都把“大口吃肉,大碗喝酒”,当作豪爽的表现,但肉是酸性食物,酒是由谷物酿造而成,也属于酸性食物,而人体血液的pH却约为7.35,所以这种豪爽对健康不利,喝酒吃肉的同时,最好饮用下列饮料中的(  )
A、苏打水B、酸奶C、汽水D、橙汁

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科目:初中化学 来源: 题型:

我省很多城市创建全国文明卫生城市,让我们的生活更美好.下列社会活动中,符合节约、节能、减排、防污的是(  )
A、
  大办酒席
B、
  鲜花扫墓
C、
  工业污染
D、
  燃放爆竹

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D四种金属,分别把它们加入到稀盐酸中,A、B、D反应后有气体放出,C无明显现象,再把A、D加入B盐溶液中,D表面有B析出,而A没有,则四种金属的活动性顺序是为(  )
A、A>B>D>C
B、B>D>A>C
C、D>A>B>C
D、D>B>A>C

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小冰同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集气体的装置图.请回答下列问题:
(1)将制取氧气的装置图补充完整;
(2)写出用此原理制取氧气的化学方程式
 

(3)在化学实验中铁架台的用途是用于
 

(4)现有“①检查装置的气密性②装入药品”两步操作,应该先进行的操作是
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题:

(1)写出B装置中除了导管以外的两种玻璃仪器的名称
 
 
;实验室用氯酸钾制取氧气,应选用发生装置
 
(填字母符号),反应的文字表达式为
 
.若用装置D收集氧气,验满的方法是
 
.若用F装置收集的氧气不纯,原因可能是
 
(答一点即可)
(2)实验室用过氧化氢溶液或二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为C装置与B相比较其优点是
 

(3)欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
通入(填“a”或“b”)
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中溶液与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用的收集方法是
 
法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶常用的无色液体试剂,因保管不当造成标签被损(如图所示),其残缺的标签中剩下其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.小强和小华同学对此很兴趣,决定对其成分进行探究.
(1)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是
 

A.酸      B.碱     C.盐
(2)Ⅰ.初中化学中常见的含钠化合物有:NaCl,NaOH,Na2CO3,NaHCO3
Ⅱ.测定室温(200C)时,四种物质的溶解度数据如下:
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
两位同学根据试剂瓶标签上标注的溶质质量分数为10%和上表中的溶解度数据判断,这瓶试剂不可能是
 
溶液.
(3)设计实验丙继续探究:
①茜茜用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>7,则这瓶试剂 不可能是
 

②琳琳为确定这瓶试剂的成分,又进行了如下实验:
操作步骤实验现象结论及化学方程式
取样于品试管中,滴加
 
溶液
产生大量的气泡这瓶试剂是
 
,反应的化学方程式是
 
(4)确定这瓶试剂的成分还可以选择与琳琳不同的试剂,你选择的试剂是
 
 
(选填物质名称,要求物质类别不同)
(5)老师认为上述的探究还存在问题,其理由是
 

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