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如图所示为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，请你根据曲线回答以下问题：
①20℃时乙物质饱和溶液中，溶质的质量分数是

．
②30℃时甲的饱和溶液比乙的饱和溶液

（填“浓”或“稀”）
③试判断下列结论中正确的是

．
A．20℃时，100g甲溶液中最多含甲物质25g
B．甲物质溶解度随温度的变化率大于乙
C．乙物质溶解度随温度的变化率大于甲
D．将50℃的甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至20℃，都有晶体析出．

分析：由20℃时乙物质的溶解度为25g，可计算出其饱和溶液中溶质的质量分数；由图象可以比较出30℃时甲、乙的溶解度大小，进而比较甲的饱和溶液比乙的饱和溶液中浓度大小；由甲乙两物质的溶解度曲线可以确定③中结论是否正确．

解答：解：①20℃时乙物质的溶解度为25g，故其饱和溶液中，溶质的质量分数是

25g

25g+100g

×100%=20%；
②30℃时甲的溶解度大于乙的溶解度，故甲的饱和溶液比乙的饱和溶液浓．
③A、20℃时乙物质的溶解度为25g，即20℃时100g水中最多溶解25g甲物质，20℃时125g甲的饱和溶液中最多含甲物质25g；
B、甲的溶解度受温度的影响比乙大，故甲物质溶解度随温度的变化率大于乙；
C、甲的溶解度受温度的影响比乙大，故乙物质溶解度随温度的变化率小于甲；
D、50℃的甲、乙两种物质的均大于20℃它们的溶解度，故将50℃的甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至20℃，都有晶体析出．
故答案为：①20%；②浓；③BD

点评：本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体溶解度曲线解决相应的问题，从而培养学生的理解能力和解决问题的能力．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

如图所示的甲、乙两装置都可以用来进行木炭还原氧化铜的实验，小刚同学选用甲装置来进行实验：
（1）在实验过程中，W形管的左边能观察到的现象是

．
（2）小刚观察到W形管右边的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是

．
（3）实验过程中，小刚发现W管右端的气球鼓起来了，实验结束冷却到室温后，气球依然鼓着，他经过探究发现气球中的气体是二氧化碳和一氧化碳的混合物．小刚查阅资料得知：木炭和氧化铜高温时也可以反应产生铜和一氧化碳，这个反应的化学方程式为

；该实验事实说明，相同的反应物发生化学变化时，因为

不同，可能得到不同的生成物．
（4）甲乙两种装置相比，甲装置的优点之一是

．
（5）小刚进行木炭还原氧化铜的实验（该条件下氧化铜被完全还原为金属铜），实验完成后得到了8g金属铜．试计算实验中参加反应的氧化铜的质量．（请写出简单计算过程）
（6）小刚继续用生成的铜来探究铜与稀硫酸在加热的条件下能否发生反应的实验时，发现加热沸腾一段时间后，溶液开始变成淡蓝色，同时产生较多的气泡．生成的是什么气体呢？
[提出猜想]①可能是H₂；②可能是O₂；③可能是SO₂
任何的猜想都要有依据，则小刚提出猜想的依据是：

．
[查阅资料]①铜与热的浓硫酸反应产生SO₂；②SO₂与Ca（OH）₂反应生成难溶的CaSO₃．
[实验验证]请你根据以下实验条件，设计实验验证小刚的猜想，并将相关内容填在下表．
仅限选择的用品和试剂：试管；木条、澄清石灰水．