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    白磷是一种蜡状固体，密度为1.8克/cm3，有剧毒，着火点为40℃，试回答：
    （1）为什么在60℃的热水中的白磷没有燃烧，而放在20℃的空气中的白磷都易燃烧起来？
    （2）根据白磷的性质说明实验室里如何保存白磷？
    考点：燃烧与燃烧的条件
    专题：科学探究
    分析：（1）根据燃烧的条件分析，可燃物燃烧的条件是：与氧气接触、达到着火点；
    （2）根据白磷的着火点低，密度比水大，不和水反应分析；
    解答：解：（1）可燃物燃烧的条件是：与氧气接触、达到着火点；所以在60℃的热水中的白磷没有燃烧，而放在20℃的空气中的白磷都易燃烧；
    故答案为：在60℃的热水中的白磷没有燃烧，是因为不与氧气接触；而放在20℃的空气中的白磷都易燃烧起来，是因为与空气接触．
    （2）白磷的着火点低，容易自燃，密度比水大，不和水反应，所以应该在隔绝空气的水中保存．
    故答案为：保存在水中．
    点评：本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有化合价升降的反应是氧化还原反应，反应物中含有化合价升高元素的物质称为还原剂，在反应MnO2+4HCl（浓） 
      △  
    .
     
     MnCl2+Cl2↑+2H2O中的还原剂是（　　）
    A、MnCl2
    B、MnO2
    C、Cl2
    D、HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列初中化学常用的制取气体部分装置，请完成以下各题．

    （1）写出如图1中①、②两种仪器的名称：①
     
    ②
     

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为
     
    ．
    可选择的发生装置有
     
    （填字母）；选择气体收集方法时，气体的下列性质：
    a颜色b密度c溶解性d可燃性，必须考虑的是
     
    （填序号）
    （3）我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰到装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集
    1
    2
    气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃．
    ①如图2用下列方案收集“
    1
    2
    集气瓶的氧气”，其中最合理的是
     
    （填字母）．
    　②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：
     
    ．
    　③空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的
     
    %，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知：①常温常压下，臭氧（O3）为蓝色气体；②O3有很强氧化性，浓度超标时对人体有毒副作用；③在电火花作用下O2会转化为O3，N2也可与O2反应；④KI会被强氧化剂氧化为单质碘，单质碘遇淀粉变蓝；⑤品红溶液为红色，遇强氧化剂会变为无色．
    实验室提供如下装置和药品，请完成O3的制备及性质验证实验．

    （1）以上装置的连接顺序为
     
    接
     
    接
     
    接
     
    ；
    （2）B中发生反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）实验开始时，要先通一段时间氧气，再合上电源开关开始生成O3，原因是：
     

    （4）合上开关一段时间后，D装置中出现的现象是
     

    （5）从安全、环保角度看，应增加的装置是
     
    装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子和原子的观点解释下列现象：
    （1）10毫升酒精与10毫升水相混合，其体积小于20毫升
    （2）白酒敞口放置，酒的香味变淡
    （3）混合物和纯净物有何不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是初中常见的实验，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制氧气，写出反应的化学方程式
     
    ；若用C装置收集氧气，写出验满的方法（包括操作、现象、结论）
     
    ．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，常用的发生装置和收集装置是
     
    ．（填序号）
    （3）许多实验中都用到水，图H、I中水的作用分别是H：
     
     I：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图回答问题：
    （1）在收集氧气时，当
     
    时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶口．
    （2）用
     
    法收集完氧气后，应先把
     
    ，然后
     
    ，其目的是为了
     
    ．
    （3）实验室制取氧气时，为了验证集气瓶里是否充满了氧气，用带有
     
    的木条平放在集气瓶口，如果木条复燃，就证明集气瓶里已经充满了氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是酸、碱、盐的一些用途，写出相关的化学方程式：
    （1）生石灰做干燥剂：
     
    ，该干燥剂能否干燥CO2
     
    ．
    （2）用含氢氧化铝的胃舒平治疗胃酸过多的患者
     
    ．还可以用
     
    （填一种物质化学式）治疗胃酸过多．
    （3）某些工厂用稀硫酸清洗铁制品表面的铁锈（主要成分氧化铁）：
     
    ；溶液由无色变为
     
    色．
    （4）用烧碱溶液吸收工业废气中的SO2，以减少污染
     
    ．该反应
     
    （是不是）复分解反应．
    （5）将少量硫酸铵晶体与熟石灰混合研磨：
     
    ；研磨用的器皿是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学反应方程式：
    （1）硫在氧气中燃烧：
     
    ．
    （2）铁丝在氧气中燃烧：
     
    ．
    （3）氢气在氧气中燃烧生成水：
     
    ．
    （4）碳在高温条件下还原氧化铜：
     
    ．
    （5）甲烷（CH4）在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水：
     
    ．

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