分析 (1)根据实验的现象分析二氧化碳的性质;
(2)根据测定空气中氧气体积分数实验原理分析回答;
(3)根据铁在氧气中燃烧的现象和发生的反应分析回答.
解答 解:(1)实验A中:倾倒CO2时观察到的现象是:下层的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,产生该现象的原因是:二氧化碳不燃烧不支持燃烧,密度比空气大.
(2)实验B中:测得空气中氧气体积分数小于$\frac{1}{5}$的原因:从装置本身角度来看可能是:装置漏气、未等到装置冷却到室温就打开了止水夹等.
(3)实验C中,观察到铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体,放出大量的热.铁燃烧生成了四氧化三铁发生,反应的化学方程式为:3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
故答为:(1)下层的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,二氧化碳不燃烧不支持燃烧,密度比空气大.
(2)装置漏气等.
(3)火星四射,黑色的固体,:3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
点评 本题主要考查了教材中的三个基础的实验,在进行实验时,应注意观察实验的现象、分析发生的反应等.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X属于金属元素 | |
B. | 元素X在周期表中的原子序数为16 | |
C. | X元素原子在化学反应中只能得到电子 | |
D. | X的原子不能直接构成物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 取少量溶液,滴加无色酚酞溶液 | 溶液变红色 | 白色粉末肯定不是NaCl |
2 | 取少量溶液,滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | / |
3 | 取少量溶液,滴加澄清石灰水 | 产生白色沉淀 | / |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.物质的分类 | B.物质的检验 |
乙醇、石蜡和碳酸都是有机物 冰水、雨水和矿泉水都是混合物 氢气、一氧化碳、氮气都是可燃性气体 | 用明矾来检验硬水和软水 用灼烧的方法能区别棉花和羊毛 用水能区分熟石灰和氢氧化钠 |
C.化学与生活、生 产 | D.“低碳经济”的措施 |
氮气可用作发射火箭的燃料 硫酸铵不能与草木灰(碱性物质)混合施 用稀盐酸洗去铁制品表成的铁锈 | 减少煤、石油和天然气等化石燃料的使用 鼓励乘坐公交车出行,倡导低碳生活 开发利用太阳能、风能等新能源 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应说明原子在化学反应中可再分 | |
B. | 反应物的分子个数比为3:2 | |
C. | 此反应为置换反应 | |
D. | 丁物质中氯元素的化合价+1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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