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根据下列各实验装置图,讨论以下问题:

(1)C装置中除导气管外,另两种仪器的名称是
 
 

(2)选择
 
装置(填序号,下同)与C的组合装置可制取氧气,其反应方程式为
 

(3)实验室制取CO2,应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
,其反应方程式为
 

(4)B作制取气体的发生装置,如果是固体与液体反应,还应满足的条件是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取气体的思路,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;
(2)书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头;利用高锰酸钾制氧气是固体加热,装置是C,因为氧气密度比空气大,且不易溶于水,选择收集装置;
(3)大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据密度和溶解性选择收集装置;
(4)B作制取气体的发生装置,如果是固体与液体反应,还应满足的条件是不需要加热.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:集气瓶,水槽;
(2)选择A装置与C的组合装置可制取氧气,为高锰酸钾加热制取氧气,其反应方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸钙)反应来制取,不需要加热,所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体,二氧化碳密度比空气大,能够溶于水,所以应该选择E装置来收集二氧化碳;反应的方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)B作制取气体的发生装置,如果是固体与液体反应,还应满足的条件是不需要加热.
故答案为:
(1)集气瓶,水槽;
(2)A、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B、E、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)不需要加热.
点评:本题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择,完成此题,可以依据已有的知识进行.要求同学们在完成此类题目时,要熟知反应物的状态和反应的条件以及气体的密度和水溶性,以便做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学对学过的部分化学知识进行了归纳,其中有错误的一组是(  )
A须辨清的物质B初中化学中常见的“三”
干冰不是冰,而是固体CO2
金刚石不是金而是碳单质
水银不是银,而是汞
三种可燃气体:CO、H2、N2
三种有毒物质:CO、甲醇、亚硝酸钠
三种基本粒子:原子、分子、离子
C化学巨匠及其杰 出贡献
 
D元素符号周围数字的含义
 
张青莲:测量相对原子质量
拉瓦锡:测定空气的组成
门捷列夫,发现元素周期律
前面 的数字:表示粒子的个数
正上方的数字:表示元素化合价
右上角数字:表示粒子所带电荷数
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

把干燥、纯净的20g氯酸钾和3g二氧化锰的混合物装入大试管中,加热制取氧气.待反应完全后,将试管冷却、称量,得到17.4g固体物质.计算参加反应的氯酸钾多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求完成下列化学方程式:
(1)配平化学方程式Fe2O3+CO
 点燃 
.
 
Fe+CO2  
(2)写一个化学反应现象很剧烈的反应
 

(3)写一个反应条件加热的分解反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出以下化学反应的文字表达式.
(1)硫在氧气中燃烧.
 

(2)铁在氧气中燃烧.
 

(3)磷在氧气中燃烧.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年3月22日世界水日之主题--关注水质、抓住机遇、应对挑战,水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用.请根据下列提示回答问题:
(1)据报道,我市地处长江水系下游和入海口,污染水多.因此,节约用水和污水处理就显得尤为重要.下列是保护市区供水河流之一古运河水质的建议,其中不合理的是
 
(填数字代号)
①严禁将工业废水不经处理直接排入河中   ②坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥
③严禁在河边随意堆放生活垃圾    ④严禁在河北丢弃含汞、铅等金属的废旧电池
(2)生活中节约用水的方法很多,下列做法符合节约用水的是
 

A.使用节水龙头                  B.用淘米水洗碗
C. 用残茶水浇灌某些花卉         D.用洗衣机洗一两件衬衫
(3)硬水会给生产和生活带来许多不便,检验硬水常用的是物质是
 
,生活中可用
 
的方法降低它的硬度;
(4)过滤能将不溶于水的固体与水溶液分离.下列各组混合物中能用过滤的方法将其分离的是
 

A.泥沙与食盐           B.蔗糖与食盐
C.酒精与水  D.二氧化锰与双氧水反应后的混合物
(5)如图是某兴趣小组同学设计的过滤实验装置,请指出该设计过程中的两个错误.
 

 

(6)如图为水通电分解的实验装置图,据图分析:
①a为电源的
 
极.
②A试管内的气体是
 
,A和B试管中气体的体积比
 
,B试管内产生气体的检验方法
 

③写出水通电分解的文字表达式
 
属于
 
反应(填写“化合”或“分解”).
④通过水的通电分解得知水是由
 
元素和
 
元素组成的.
(7)自来水生产过程中次氯酸(HClO)是传统的自来水消毒剂,次氯酸在水溶液中不稳定,见光分解产生一种气体(能使带火星的木条复燃)和盐酸,请写出次氯酸分解的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图转化关系中,A是紫黑色固体,生成物D能使带火星的木条复燃,H能使澄清石灰水变浑浊,在反应②中,B的质量和化学性质均没有改变.

(1)试判断A、B、D、H各是什么物质,请将答案填在空格内.
A为
 
,B为
 
,D为
 
,H为
 

(2)写出②④化学变化的文字表达式
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如何鉴别真假黄金?(假黄金是铜锌合金)请简要写出你的做法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
 
,选用的发生装置
 
(填字母序号,下同).
(3)实验室制取二氧化碳时,选用的收集装置是
 
,原因是
 
.将燃着的木条放在瓶口,若观察到
 
,说明瓶中已充满二氧化碳.

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