【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。
(1)T2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大顺序为_____。P点所表示的含义为_____。
(2)T1℃时,在100g水中放入30g固体A物质,充分搅拌后所得溶液质量为_____g。
(3)将T1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到T2℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_____。
【答案】C<B<A T1℃时,B、C物质的溶解度相等 120 B>C>A
【解析】
(1)通过分析溶解度曲线可知,T2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大顺序为:C<B<A.P点所表示的含义为:T1℃时,B、C物质的溶解度相等;
(2)T1℃时,A物质的溶解度是20g,所以在100g水中放入30g固体A物质,充分搅拌后所得溶液质量为120g;
(3)T1℃时,B、C物质的溶解度相等,A物质的溶解度最小,将T1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到T2℃时,A、B物质的溶解度增大,C物质的溶解度减小,应该按照T2℃时的溶解度减小,所以三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B>C>A。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图为实验室制取气体的常用装置及改进装置。
(1)用A装置制取气体时,试管口常低于试管底部,目的是_____。
(2)将改进装置B向左或右倾斜,使两种药品混合,即可制得气体。用装置B不能制取的气体有_____。
A加热KClO3和MnO2制取O2 B用大理石与稀盐酸反应制取CO2
C用锌与稀硫酸反应制取H2 DCO2与炽热的碳反应制取CO
(3)张明同学认为,实验室也可用B装置制取O2,若能,发生反应的化学方程式为_____,固体M的作用是_____。
(4)用装置E收集CO2,验满时将燃着的木条放在_____(填“a”或“b”)处。
(5)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(已知氨气密度比空气小,易溶于水)。若图中装置均从左至右连接,则制取氨气可选用实验装置为_____(填序号)。
A A和C B A和D C B和D D A和E
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【题目】氢气燃烧能放出大量的热,且生成物只有水,“氢能”将是未来最理想的新能源:
(1)如图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的球代表不同的原子,则氢分子是___(填序号),该反应中A、D两种分子的个数比是________。
(2)某化学家根据“原子经济”的思想设计制备氢气的反应步骤如下图:
① 图中Ⅳ反应属于复分解反应,写出该反应的化学方程式_____________;
② 在整个流程中,可循环利用的物质有_________。
(3)科学家正致力于利用太阳能和水制取氢气的研究(如图),写出水分解的化学方程式________,利用该方法获得氢能的优点___________。
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【题目】如图是不含结晶水的a、b、c 三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是 ( )
A.t2℃时,将50g a 物质加入到50g 水中充分搅拌,得到100g a的饱和溶液
B.用等质量的a、b、c 三种固体配制成t2℃时的饱和溶液,所得溶液质量的大小关系是:c溶液 > b溶液 > a溶液
C.将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是: b > a = c
D.将t2℃时a、b 两种物质的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体的质量: a > b
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【题目】某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用4g石灰石样品,把40g稀盐酸(氯化氢的水溶液)分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外,其余的成分既不与盐酸反应,也不溶解于水),充分反应后经过过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如下:
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀盐酸质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固体的质量/g | 3.0 | 2.0 | 1.2 | m |
则求:⑴在第____次反应稀盐酸开始出现剩余,反应停止进行;上表格表m= ______g;
⑵求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_______;
⑶实验室现要制取二氧化碳气体9.24克,需要上述这种纯度的石灰石质量为_____________?(要求有计算过程)
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【题目】如图为钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是( )
A. 钠原子的质子数为11
B. 钠在化合物中通常显+1价
C. 图中n的值为10
D. 钠元素位于第三周期
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【题目】空气中氧气含量测定的再认识:
【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
(1)写出红磷燃烧的文字表达式: 。
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内 减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测量结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ、根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量。装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ、测得实验数据如下表:
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的 体积 | 烧杯中剩余的 体积 | 集气瓶(扣除内容物)和导管的 容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表达】(1)铁生锈过程中发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁,写出该反应的文字表达式: 。
(2)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 (计算结果精确到0.1%)。
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:
① ;② 。
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