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16.用化学符号填写下列空格:
铝元素2个氢原子3个镁离子空气中含量
最多的元素
钠的原子结
构示意图
Al2H3Mg2+N

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:元素可用元素符号表示,铝元素的元素符号为:Al;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个镁离子可表示为:3Mg2+
空气中含量最多的元素是氮元素,其符号为:N;
根据钠核外电子层排布可知:钠原子的结构示意图为:
故答案为:Al;2H;3Mg2+;N;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.碳酸钠俗称苏打,其化学式为Na2CO3,其阳离子的符号为Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.请结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(1)仪器a的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,可选用的发生装置和收集装置的组合是AD或AF.
(3)乙炔(C2H2)是无色、无味、易燃的气体,乙炔的密度比空气略小,难溶于水.乙炔由碳化钙(块状固体)与水反应生成,同时生成一种白色固体.已知碳化钙与水反应非常剧烈.实验室欲制取并收集纯净的乙炔,若选择的装置C,其优点是控制反应的随时发生随时停止.
(4)如果用E装置来测定氧气的体积(氧气从装置左端进入),应选用图中的丙(填编号)装置.

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4.日常生活中,下列做法不正确的是(  )
A.用消石灰改良酸性土壤
B.蚊虫叮咬后可涂抹牙膏止痒
C.图书档案、贵重设备等着火,用二氧化碳灭火器灭火
D.生活中用蒸馏的方法将硬水软化

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11.下列物质的用途中,与物质的化学性质相关的是C
A、铜做导线   B、用氦气充气球    C、酒精做燃料      D.碳酸氢钠用作焙制糕点.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二化氮.在实验室制取一氧化氮时,收集一氧化氮应采用的排水法,由此你认为选择气体收集方法,除 气体的溶解性还要考虑密度、是否与空气中成分反应等因素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质的用途主要由其化学性质决定的是(  )
A.用金刚石做玻璃刀的刀头B.用稀盐酸除铁锈
C.用石墨做铅笔芯写字D.用钨做电灯泡里的灯丝

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.关于分子、原子、离子的说法,其中正确的是(  )
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.钠原子的质子数大于钠离子的质子数
C.分子、原子、离子都可以直接构成物质
D.当气态二氧化碳变成固态时,二氧化碳分子间不存在间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.填写下列金属的元素符号:
(1)用于干电池外壳的金属是Zn;
(2)导电性最强的金属是Ag,其次为Cu;
(3)有利于骨酪和牙齿生长的金属元素是Ca;
(4)温度计中填充的金属是Hg;
(5)钢铁栏杆上涂有的“银粉漆”实际是Al;
(6)热水瓶内胆内镀的金属是Ag;
(7)包装糖果等所用的金属一般是Al;
(8)应用最广泛的金属是Fe.

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