【题目】某粗盐中含有杂质氯化镁、氯化钙、硫酸铵、泥沙,要得到纯净的氯化钠,某同学涉及如下实验:
(1)写出加入过量碳酸钠的化学方程式_________。(任写一个)
(2)若加入的试剂a为稀硫酸,则会引发的后果是什么_________?
【答案】BaCl2+N a2CO3=BaCO3↓+2NaCl或CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl; 带入新的杂质硫酸钠
【解析】
碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠,和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠;稀硫酸和氢氧化纳反应生成硫酸钠和水,和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳。
(1)加入过量碳酸钠,碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠,和过量的氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠,反应的化学方程式:BaCl2+N a2CO3=BaCO3↓+2NaCl,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
(2)若加入的试剂a为稀硫酸,稀硫酸和过量的氢氧化钠、碳酸钠反应生成硫酸钠,则会引发的后果是带入新的杂质硫酸钠。
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【题目】水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。请你回答:
(1)如图是电解水实验装置。在实验过程中,试管1产生的气体是_____,写出水在通电条件下反应的化学方程式_____。
(2)水厂生产自来水常用适量的氯气消毒,以杀死有害细菌,氯气是有刺激性气味的有毒气体,常温下能溶于水,溶解的氯气部分与水起反应,生成盐酸和次氯酸(HClO),次氯酸能杀死水里的病菌,也能使有机色素褪色。
①有些不法商贩用自来水冒充纯净水出售,为辨别真伪,可选用的试剂是_____。
A 石蕊试液 B 氯化钡溶液 C 硝酸银溶液 D 硫酸铜溶液
②某同学用滴管将饱和氯水加入到含有酚酞试液的烧碱溶液中,当滴到最后一滴时,红色突然褪去,红色褪去的原因有两种:一是_____,二是_____。
(3)珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_____(填序号)。
A 大量使用化肥农药 B 工业废水处理达标后排放
C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放
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【题目】化学实验是化学学习的重要内容,根据你掌握的知识回答下列问题。
(1)实验1:该操作的目的是___________。
(2)实验2:利用该装置测定空气中的氧气含量。实验中红磷的用量应___________(填“少量”或“过量”)。通过实验可得出氧气约占空气总体积的____________。
(3)实验3:玻璃棒的作用是__________,若经过该操作,所得液体仍浑浊,原因是___________________。
(4)实验4:将二氧化碳通入澄清石灰水中,现象是_______________。
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【题目】化学小组利用图1装置探究物质在空气中燃烧后氧气浓度的变化。
(已知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃)
(提出问题)足量红磷燃烧熄灭后,烧瓶内是否有氧气剩余?
(猜想假设)猜想1:有氧气剩余;猜想2:无氧气剩余。
(进行实验)
步骤I.组装仪器,检查装置的气密性。
步骤Ⅱ.用激光笔照射燃烧匙中足量的红磷红磷燃烧,一段时间后熄灭;白磷始终不燃烧。
步骤Ⅲ.冷却。
步骤Ⅳ.将装有白磷的燃烧匙提出水面,用激光笔照射白磷燃烧。
(解释与结论)
(1)激光笔的作用是_________________________。
(2)步骤Ⅱ中,反应的化学方程式为__________________________;白磷不燃烧的原因是______________________。
(3)图2是用传感器测量整个实验过程中烧瓶内氧气浓度变化的曲线,___________(填字母序号)点表示燃烧的红磷刚好熄灭,DE段氧气浓度变化的主要原因是_________________________。
(反思与评价)
(4)你认为“测定空气中氧气含量”用___________(填“红磷”或“白磷”)效果会更好。
(5)查阅资料可知,测定空气中氧气含量较好的药品是铁丝绒,利用的原理是铁与氧气、水发生缓慢氧化而生锈,用图3所示装置完成实验,最终观察到的现象是______________________。
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【题目】实验室分别用红磷(曲线 ab)和白磷(曲线 ac)燃烧测定密闭容器中氧气的含量,实验 过程中用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度如图所示。请回答下列问题:
(1)红磷燃烧的方程式是什么?__________
(2)红磷燃烧消耗氧气的能力__________(填“大 于”、“小于”或“等于”)白磷,传统燃烧红 磷的方法不能准确测定空气中氧气含量的原 因是什么?__________
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【题目】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红,实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是
A.实验I、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B.从Ⅳ中拿出变红的小花放置在空气中一段时间又变成紫色
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.本实验目的是证明二氧化碳和醋酸都能使紫色石蕊溶液变红
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【题目】在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五种物质,在一定条件下发生反应,测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量,负数表示物质质量的减少是,0表示物质质量不变),下列说法正确的是
A. 该反应一定属于置换反应
B. 戊一定是该反应的催化剂
C. 参加反应的乙、丙的质量比一定为48:23
D. 该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44:27
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【题目】实验小组以鸡蛋壳(主要成分碳酸钙,在水中能溶解出微量的 Ca2+,其他成分 对实验影响忽略不计)为牙齿的替代物,模拟含氟牙膏保护牙齿的化学原理。
(查阅资料)① 含氟牙膏保护牙齿的原因:含氟牙膏中的氟化钠(NaF)能与牙齿表面溶解的 微量 Ca2+反应,生成更难溶于酸的物质。
② 常温下,酚酞溶液遇 pH<8.2 的碱性溶液不变色。
(进行实验)实验小组用 2 种不同的方法进行实验。
实验一:如图 1 连接仪器,进行实验(注射器中药品全部缓慢注入锥形瓶中)。
实验组 | 对照组 | |
锥形瓶中的物质 | 0.5g用含氟牙青处理过的鸡蛋壳 | 0.5g未用含氟牙青处理过的鸡蛋壳 |
注射器中的物质 | 20mL3.5%的盐酸 | _____ |
试管中的物质 | 滴有酚酞的氢氧化钠稀溶液 | 滴有酚酞的氢氧化钠稀溶液 |
试管中溶液褪色时间(s) | t1 | t2 |
实验二:如图 2 连接仪器,锥形瓶和注射器中的物质均与实验一相同。实验过程,通过压强 传感器测得压强随时间的变化如图 3 所示。
(解释与结论)
(1)装入药品前,检查装置 a 的气密性:用止水夹夹住右侧橡皮管,_____, 说明装置气密性良好。
(2)实验二能证明含氟牙膏对鸡蛋壳有保护作用,其理由是_____。 由此推断出实验一中,t1_____t2(填“>”、“<”或“=”)。
(3)图 3 中“a-b”段压强增大的主要原因是_____。
(反思与评价)
(4)根据本实验模拟的含氟牙膏保护牙齿的化学原理,你认为碳酸钙_____(填“能” 或“不能”)用于制作含氟牙膏的摩擦剂,理由是_____。
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【题目】下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组的同学欲利用其进行下列各化学实验。
(1)以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料,在实验室中制备并收集干燥的氧气,按照要求设计实验装置,连接仪器,并检验装置的气密性。
①反应发生时,可观察到装置A中锥形瓶内明显的现象是_____
②所选装置的连接顺序为_______(从左至右填写装置序号字母)。
③制取氧气所发生反应的化学方程式为_____
④下列有关叙述中,不正确的是_______(填写序号)
A 氧气能支持燃烧,可以做燃料
B 氧气是一种化学性质比较活泼的气体
C 二氧化锰加快了过氧化氢制取氧气的速率
D 铁丝在纯氧中剧烈燃烧后生成白色固体物质
(2)塑料方便袋的使用会造成“白色污染”。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋(资料显示该塑料只含C、H两种元素)的组成进行分析探究,他们所选装置按“氧气(含少量水蒸气)→C1→B→C2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接(实验前检验装置的气密性,假设所发生的化学反应都完全充分进行),使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量。
①仪器C1的作用是_____
②仪器D中发生反应的化学方程式是_____
③若仪器B的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg,塑料试样充分燃烧后,如果仪器C2增重ag,则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为_____g(计算结果可为分数形式)。
④若装置中没有连接仪器C1,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果______(填“偏小“偏大“无影响”之一)。
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