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思思在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,设计了如图实验方案,回答些列问题:
(1)红磷燃烧,消耗的是哪种气体?
 

(2)通过实验,可以推测集气瓶中剩余气体具有什么性质(答两条):
 
 
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:(1)根据由红磷在空气中燃烧的反应原理进行分析判断即可;
(2)根据氮气的性质来分析;
解答:解:
(1)红磷在空气中燃烧,实际上红磷是与空气中的氧气在点燃的条件下反应,生成了固体五氧化二磷.
(2)空气中的氧气消耗完毕后,剩余的主要为氮气,氮气不燃烧也不支持燃烧,化学性质稳定,难溶于水,
故答案为:
(1)氧气
(2)不活泼;难溶于水.
点评:本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大,只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)在实验室里用氯酸钾和二氧化锰共热来制备氧气,他选用的气体发生装置是
 
(填序号)来制取.可用装置E来收集,其原因是
 
,用文字表达式表示该反应
 

 (3)通常用如图2所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可以看到导管口
 
,将手松开一段时间后(导管仍插入水中),可以看到导管中形成一段液柱.
(4)用制得的氧气做铁丝燃烧实验时,要在装置内预留少量的水是为了
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水.以下说法不正确的是(  )
A、a导管连接供给氧气的钢瓶
B、a导管连接病人吸氧气的塑胶管
C、该装置可用来观察是否有氧气输出
D、该装置能用来观察输出氧气的速度

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科目:初中化学 来源: 题型:

某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质,现用如图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(铁架台、铁夹等在图中均已略去).实验步骤如下:①按图连接装置,并检查气密性;②准确称得盛有碱石灰(固体氢氧化钠和生石灰的混合物)的干燥管D的质量为A克;③准确称得B克的纯碱样品放入容器b中;④连接装置;⑤打开分液漏斗a的旋塞,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;⑥打开弹簧夹,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为C克.试回答:
(1)若⑤⑥两步的实验操作太快,则会导致测定结果
 
(填“偏大”或“偏小”);
(2)步骤⑥的目的是
 
,装置A中试剂可选用
 

(3)若没有C装置,则会导致测定结果
 
(同上);
(4)E装置的作用是
 

(5)某同学认为此实验还缺少一个步骤,会影响实验结果.你认为缺少的步骤是
 
.增加这步骤的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

相同质量的M、N两种活泼金属,分别与足量的稀盐酸在室温下发生反应(M、N在生成物中的化合价为均为+2价),生成H2的质量m和反应时间t的关系如图.
由图可知:金属活动顺序是M比N
 
强(填“强”或“弱”);原子的相对原子质量是M比N的
 
 小(填“大”或“小”);此实验中金属
 
与酸反应生成氢气质量大.

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等质量的下列金属,分别与足量稀盐酸反应,生成氢气最多的是(  )
A、AgB、MgC、FeD、Zn

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、盐都能食用,故称食盐
B、盐就是食盐,化学式为NaCl
C、盐都有咸味,都是白色晶体
D、盐是能电离出金属离子和酸根离子的一类化合物的总称

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、将实验室用剩的药品放回原瓶
B、把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味
C、品尝实验室中的食盐
D、玻璃仪器外壁有水,加热前应擦干

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精是一种①无色、透明、有特殊气味的液体,②易挥发,③能与水以任意比互溶.酒精易挥发,④常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源.当点燃酒精灯时,⑤酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳.根据以上叙述,可归纳出:(用序号填空)
(1)酒精的物理性质有
 

(2)化学性质是有
 

(3)用途
 

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