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    12．实验课上各小组同学们在实验室做了酸碱反应的实验．
    （1）实验中发生反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=2H2O+Na2SO4，反应类型是复分解反应．
    （2）实验结束后，同学们将试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中（如上图所示），混合后，对烧杯中溶质的成分进行探究．
    【猜想】小明猜想：混合液中的溶质是Na2SO4、H2SO4：
    小光猜想：混合液中的溶质是Na2SO4、NaOH；
    小英猜想：混合液中的溶质是Na2SO4、NaOH、H2SO4；
    你的猜想：混合液中的溶质还可能是Na2SO4．
    【讨论】你认为小英的猜想一定不合理．
    如果混合液中加入酚酞试液，仍为无色，还可排除小光的猜想，理由是酚酞试液在碱性溶液中为红色．
    【实验】若小明的猜想正确，请完成下表的方案．
    实验步骤预期的实验现象实验结论
    取少量混合液于试管中，滴入碳酸钠溶液小明的猜想正确

    分析 根据已有的知识进行分析，氢氧化钠能与硫酸反应生成硫酸钠和水；酚酞试液在碱性溶液中为红色，稀硫酸与碳酸钠等反应生成气体，据此解答．

    解答 解：（1）实验中氢氧化钠与稀硫酸发生反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=2H2O+Na2SO4，反应类型是复分解反应．
    （2）实验结束后，同学们将试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中（如上图所示），混合后，对烧杯中溶质的成分进行探究．
    【猜想】小明猜想：混合液中的溶质是Na2SO4、H2SO4：
    小光猜想：混合液中的溶质是Na2SO4、NaOH；
    小英猜想：混合液中的溶质是Na2SO4、NaOH、H2SO4；
    你的猜想：混合液中的溶质还可能是 Na2SO4．
    【讨论】我认为小英的猜想一定不合理，因为氢氧化钠与稀硫酸发生反应，不会共存．
    如果混合液中加入酚酞试液，仍为无色，还可排除小光的猜想，理由是酚酞试液在碱性溶液中为红色．
    【实验】若小明的猜想正确，则：

    实验步骤预期的实验现象实验结论
    取少量混合液于试管中，滴入 碳酸钠溶液有气泡产生小明的猜想正确
    故答案为：
    （1）2NaOH+H2SO4=2H2O+Na2SO4，复分解反应．（2）Na2SO4．
    【讨论】小英；小光； 酚酞试液在碱性溶液中为红色．【实验】
    实验步骤预期的实验现象实验结论
     碳酸钠溶液有气泡产生

    点评 本题考查了常见的物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．在分子、原子、质子、电子、离子、原子核、中子、元素中，选择合适的概念填空：
    （1）构成物质的基本粒子是分子；原子；离子（写出3种），原子是化学变化中的最小微粒，它是由原子核和核外电子构成的；
    （2）元素的种类由质子数决定；质量很小，可以忽略的粒子是电子；原子的质量由质子数和中子数决定；
    （3）钠原子和钠离子因具有相同的质子数，故属于同种元素；
    （4）带电的基本粒子是质子、电子、离子、原子核；
    （5）在原子中，数值一定相等的两种粒子是质子和电子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．小明在厨房里看到一种白色固体，他认为“可能是食盐”．对于“可能是食盐”，应该是科学探究中的（　　）
    A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．获得结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．化学是一门以实验为基础的科学，学习化学知识要用到各种化学仪器，现有下列实验仪器，请按要求填写空白（用名称填空）：

    （1）有刻度的仪器是B，瓶口做了磨砂处理的是F；
    （2）加热少量液体时要用到AC
    （3）用排水法收集气体时要用到FG；
    （4）吸取和滴加少量液体时要用到E；
    （5）量取一定量液体除了图中某仪器，还需要量筒；（ 填仪器名称  ）
    （6）图中加热时需要垫上石棉网的是B．
    （7）D的名称是漏斗．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．已知A+B→C+D，现将A、B两种物质各15g，混合后加热，生成16g C和9g D测得B已完全反应，则A与B反应物的质量比2：3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列能形成酸雨的是（　　）
    A．CO2B．SO2C．COD．O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．掌握化学用语是学好化学的基础．请用化学符号表示：
    （1）1个钠离子Na+；（2）两个氢分子2H2；（3）1个硫原子S
    （4）2个氮分子2N2；（5）1个五氧化二磷分子P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    1．钠元素在人体内可起到调节体液平衡、维持肌肉正常兴奋和细胞的通透性等作用．若缺乏，将导致肌肉痉挛、头痛等；若过量，将导致水肿、高血压、贫血等．假设钠元素全部来源于食盐（NaCl）．
    （1）成人每天正常摄入食盐的质量约为5g，试计算每天摄入的钠元素的质量．
    （2）某卫生部门对市面上一批生理盐水进行质量分析，取这种生理盐水250mL（这种生理盐水的密度约为1g/mL），加入足量的AgNO3溶液，充分反应最终得到14.35g沉淀，试通过计算判断这批生理盐水是否符合医用标准．（计算结果保留一位小数）反应方程式（AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要的作用．请完成下列题目．
    （1）酒精灯不小心被碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应该立即用湿抹布扑灭．
    （2）在用酒精灯给试管内液体加热时，试管作裂，你认为原因可能是试管外边有水；没有进行预热直接集中加热试管内的液体．（写出两条）

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