【题目】空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是
A.空气中含量最多的是氧气
B.空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的1/5
C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气
D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越小,空气质量越差
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,甲、乙是两种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是
A.60℃时,在100g水中加入100g甲,充分溶解后溶液的质量是200g
B.40℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
C.20℃时甲的溶解度大于乙的溶解度
D.采用降温的方法可将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)“控制变量”是进行对比实验的重要手段。某同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下含有对比思想的化学实验,请你参与并回答下列问题。
(1)根据实验Ⅰ的目的,主要对比出乒乓球碎片和滤纸碎片的 不同。
(2)现取实验Ⅱ现象明显后瓶①、瓶②中的液体做试样,充分加热,然后分别向其中滴加足量盐酸,观察到(选填①或②)瓶的试样中有气泡产生,产生气泡反应的化学方程式为 。
(3)实验Ⅲ的烧杯B中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯A中液体是浓氨水时烧杯B中的酚酞溶液由无色变为 色;当烧杯A中液体换成足量浓盐酸,且烧杯B中液体换成滴有少量石灰水的酚酞溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是 ,此时引起溶液颜色改变反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。
(实验探究)(1)方案一:某同学按下图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为 色,证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。
①请指出上图操作中的错误 。
②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式 。
(2)方案二:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取2mL NaOH溶液于试管中,滴入 一定量的稀盐酸,振荡后加入镁条 | 若 | 稀盐酸过量 |
若没有明显现象 | NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应 |
(实验反思)(3)方案一在滴入稀盐酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现,请分析产生气泡的原因可能是 (写出一条即可)。
(4)有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是 。为此,还需要选择 (填一种试剂),再进行实验即可。
(拓展应用)(5)请举一例说明中和反应在生产生活中应用 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是KNO3和NH4Cl的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.KNO3的溶解度大于NH4Cl
B.NH4Cl的溶解度受温度的影响大于KNO3
C.t1℃时,饱和NH4Cl溶液升温到t2℃时变成不饱和溶液
D.t 3℃时,饱和KNO3溶液降温到t2℃时变成不饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约1 s~2 s后取出,能观察到
A.均匀的变黑 B.与外焰接触部分被烧黑
C.与内焰接触部分被烧黑 D.与焰心接触部分被烧黑
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将某氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中,直至过量。根据实验事实绘制如图所示曲线。其中说法正确的是
A.a至b段有蓝色沉淀生成
B.a至d段硫酸钠质量不断增大
C.c至d段,溶液pH不断减小
D.c点比a点所含的溶质种类少
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