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    把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺，由此不能说明的是（　　）
    分析：呼出的气体中大部分的氧气被人体吸收，并通过新陈代谢转变成二氧化碳，所以呼出的气体中氧气要比空气中含量低，又因为氧气越多燃烧越旺，所以燃着的木条在空气瓶中比呼出气体的瓶中更旺．
    解答：解：
    A、空气的主要是由氮气和氧气组成，此选项与题意不相符，所以A不正确；
    B、呼出的气体中大部分的氧气被人体吸收，并通过新陈代谢转变成二氧化碳，所以呼出的气体中氧气要比空气中含量低，所以B正确．
    C、呼出过程中氧气大部分被消耗，所以C正确．
    D、呼出的气体主要还是氮气，二氧化碳含量相对增加，所以D正确．
    故选：A．
    点评：本题是人体对吸入的空气和呼出的气体进行实验探究，认真做好实验是解决此题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D、E五种气体，它们分别是氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种，现在拿一根燃着的木条进行试验：A气体能使燃着的木条火焰熄灭；B、C、D气体能燃烧；E气体能使燃着的木条燃烧得更旺．再在能燃烧的B、C、D气体火焰上方分别罩一个干燥的冷烧杯，B、C火焰上方的烧杯壁上有水珠出现，而D火焰上方的烧杯壁上没有水珠，燃烧后分别向三个烧杯内注入足量澄清石灰水，振荡，B、D烧杯内石灰水变浑浊，C烧杯内没有变化．请回答下列问题．
    （1）写出C、D两种气体的化学式：
    C
     
    D
     
    ．
    （2）B气体在空气中燃烧的化学方程式是
     
    ．
    （3）把气体A通入澄清石灰水中的现象是
     
    ；
    该反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    图1为实验室常用的实验装置，回答问题：

    （1）有标号仪器的名称：②
    水槽
    水槽
    ，③
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；
    （2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是
    C
    C
     （填代号，下同），收集装置是
    F
    F
    ．若要相同条件下，将相同质量镁、铝、铁分别放入盛有足量稀硫酸的3个烧杯中．反应结束后，生成氢气质量小到大的顺序是
    铁、镁、铝
    铁、镁、铝
    ．
    （3）装置B、C都可以制取（2）气体，比较这两个装置的不同，指出C装置的一个突出优点
    能控制反应的发生和终止
    能控制反应的发生和终止
    ．
    （4）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：
    ①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑
    某同学采用反应①的方法制取CO2，应该选用的发生装置是
    A
    A
    ，他不选择反应②制取CO2的理由是
    固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵需加热才能产生氢气二氧化碳
    固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵需加热才能产生氢气二氧化碳
    ．
    （5）如图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
    防止二氧化碳溶于水且和水反应，影响实验结果
    防止二氧化碳溶于水且和水反应，影响实验结果
    ，植物油上方原有的空气对实验结果
    有
    有
    （填“有”或“无”）明显影响．
    （6）小张学正在收集一瓶CO2，不知是否收集满了，其验满方法是
    在集气瓶口放一根燃着的木条
    在集气瓶口放一根燃着的木条
    ．
    （7）A装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有
    气泡冒出
    气泡冒出
    ，则说明该装置不漏气．

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    科目：初中化学 来源：2012届江苏省镇江市六中九年级上学期第二次调研化学试卷 题型：填空题

    （3分）课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题：
    （1）由于液氮的沸点比液氧的沸点        （选填“高”或“低”）导致    首先从液态空气中蒸发出来。
    （2）“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是                    。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江西省九年级第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （3分）课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会而再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题：

    （1）由于液氮的沸点比液氧的沸点     （填“高”或“低”）导致    首先从液态空气中蒸发出来；

    （2）“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是                     。

     

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省镇江市九年级上学期第二次调研化学试卷 题型：填空题

    （3分）课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题：

    （1）由于液氮的沸点比液氧的沸点         （选填“高”或“低”）导致     首先从液态空气中蒸发出来。

    （2）“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是                     。

     

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