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【题目】下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。(白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同)

(1)写出该反应的符号表达式______________

(2)该实验中白磷需稍过量,目的是________________

(3)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是______________

若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为_______mL。

(4)若将白磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?_____成功,原因_____________

(5)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?______(填写序号)

A.加快集气瓶内气体冷却

B.液封导气管末端以防气体逸出

C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高

【答案】P+O2P2O5把瓶内的氧气全部耗尽先下降,后上升70mL不瓶内的气体没有减少,气压不会减小ABC

【解析】

(1)白磷燃烧生成五氧化二磷,反应的符号表达式:P+O2P2O5

(2)该实验中红磷需稍过量,目的是把瓶内的氧气全部耗尽,以得出正确的实验结论;

(3)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内的压强先增大,后又降低,因此瓶内水面的变化是先下降,后上升;由于空气中氧气约占空气体积的五分之一,容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,所以空气体积是100mL,所以氧气占着20mL,所以最后集气瓶中水的体积约为50mL+20mL=70mL;

(4)炭粉尽管能与氧气反应,除去了瓶内的氧气,但由于反应生成了二氧化碳气体,因此瓶内的气体没有减少,气压不会减小,故实验不能测定出空气中氧气的含量;

(5)集气瓶内预先装入适量的水,使白磷燃烧时集气瓶内气压不会过度增大,不至于使集气瓶中气体受热膨胀而逸出同时还可以加快集气瓶冷却,缓冲集气瓶内气压的骤然升高。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合如图所示仪器,回答实验中的有关问题:

(1)用容积为15mL的试管盛液体加热时,最多可盛液体________________mL,加热过程中,试管夹应夹持在距试管口________________处.

(2)吸取和滴加少量液体的仪器是______,用它取用一种试剂后,未经_____________不可再吸取别的液体,使用过程中应始终保持橡胶胶帽________________

(3)向试管内装入粉末状药品时,为避免药品沾在管口和管壁上,可先使试管________________,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管________________,然后使试管慢慢直立。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据要求填空:

(1)用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,通过此实验,可以说明燃烧的条件之一是__

(2)在家中使用天然气时,为安全起见,应在厨房安装天然气泄漏报警器,报警器安装的正确位置应选择图中的________

(3)下列混合气体遇明火,可能发生爆炸的是________

A.一氧化碳和空气 B.氢气和一氧化碳 C.二氧化碳和氧气 D.甲烷和氧气

(4)符号3SO42-中数字“2”的意义是________

(5)科学家采用新技术,将二氧化碳和氢气以一定比例混合,在一定条件下发生了如下反应:2CO2+

6H2+4H2O+X,则X的化学式为_____

(6)KClO3________(填“含有”或“不含有”)氧分子,它________(填“属于”或“不属于”)氧化物。

(7)图2表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。

该反应中,生成的单质与化合物的分子个数比为________ 质量比为________

(8)长期存放石灰水的试剂瓶壁上常常有一层白色固体,形成该白色固体的原因是(用化学方程式表示)________,若要将该试剂瓶清洗干净,可选用下列物质中的________(填序号)

A.自来水 B.热水 C.稀盐酸 D.白猫清洗精

(9)有一种无色气体,可能是氢气.一氧化碳.二氧化碳中的一种或几种混合组成,用此气体做以下实验①将此气体通入澄清石灰水,无浑浊现象,②将此气体经尖嘴导管导出后点燃,气体燃烧,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁有水珠出现.根据以上实验现象推断:此气体中一定含有________(写化学式,下同),可能含有________

(10)某瓶气体中碳、氧两种元素的质量比是1:2,则该气体可能是________

A.CO B.CO2和O2的混合物 C.CO2 D.CO和O2混合物 E.CO和CO2的混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点

(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中表示的是 表示的是

(2)下列说法正确的是 (填字母)

A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图

氯原子的结构示意图中x的数值是

氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 相同

氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小雨同学阅读课外资料得知,双氧水分解除了二氧化锰作催化剂,还可以用氧化铜等物质作催化剂,于是她对氧化铜产生了探究兴趣。

(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验:(其他可能影响实验的因素均忽略)

(1)上述实验测量的“待测数据”是_____

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更_____(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率;

(3)对实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,称量得到0.5g黑色粉末,经进一步实验证实过滤所得的黑色固体粉末为氧化铜;

(预期结论)氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂;

(评价设计)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是_____

(实验拓展)小雨同学从课外资料上还获得下列信息:氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确_____

A.二氧化锰一定是催化剂

B.同一个反应可能有多种催化剂

C.催化剂一定能加快反应速率

D.催化剂在化学反应前后质量和性质不变

E.对很多工业反应,加入催化剂能起到增加生成物的质量的效果

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~H内初中化学常見物貭。己知A属于盐,常用作建筑材料,E是赤铁矿石的主要成分,F可用于中和酸性土壤,H的溶液呈浅绿色。它们的转化关系如图所示(反应条件未完全棕标出)。

(1)写出A的化学式、F的名称:A_________ ,F________

(2)写出反应②④的化学方程式

反应②_____________,反应④____________其中反应④属于四种基本反应类型中的__________反应;

(3)比较DG的活幼性強弱美系:D______G(“>”“<”);

(4)少量气体B通入F的溶液中有白色沉淀产生,其化学方程式为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】英国科学家法拉第曾以蜡烛为主题,对青少年发表了一系列演 ,其演讲内容被编成《蜡烛的化学史》一书。某化学小组对蜡烛的燃烧过 程进行了再一次探究。

(查阅资料)硫酸铜( CuSO4)是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。

(进行实验)

序号

实验步骤

实验现象

实验结论

1

外焰处的铁纱窗出现红热的

,内焰及焰心处的铁纱窗无 明显变化。

_____

2

伸入 焰心 导气管 引出白烟,_____

焰心处有______

气体

3

蜡烛燃烧产物中有

水和二氧化碳

(1)实验 1得到的结论是______

(2)补全实验 2的实验现象:______

(3)实验 3中,硫酸铜粉末的作用是______;得到蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳这一结论所对应的实验现象是______

(反思与评价)

(4)实验 3是该小组同学对如图所示实验的改进.与如图所示实验相比,实验 3 的优点是______

(5)在该实验中,蜡烛受热熔化和燃烧,这两种变化根本区别是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请你回答:

(1)氟元素的相对原子质量为 ,钙元素的原子序数为

(2)X=

(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是 (填序号);

(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是重要的自然资源。右图甲是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后,试管中产生较多的气体为_______

A.通电过程中,不变的粒子是____________ ,该实验说明水是由___________组成的。

B.该反应的表达式为:________________反应类型是___________反应

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