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    图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。小旭同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实能说明燃烧与氧气关系的是

    ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
    ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
    ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；
    ④通空气时，热水中的白磷燃烧。
    A．①②B．②④C．③④D．①④
    C

    试题分析：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧，温度还没有达到白磷的着火的，所以不能说明燃烧与氧气关系，② 通空气时，冷水中的白磷不燃烧；说明燃烧要达到可燃物的着火的，而不能说明燃烧与氧气关系，③ 不通空气时，热水中的白磷不燃烧，温度达到了白磷的着火的，所以说明燃烧与氧气关系，④ 通空气时，热水中的白磷燃烧，达到白磷的着火的通入空气燃烧，说明燃烧与氧气关系，故选C。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分)某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动，请你参与：
    【实验内容】
    ①用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。
    ②取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热，观察到两种物质都能燃烧。③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），如图所示分别放在一片薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。

    【分析讨论】
    （1）进行实验①时，如果在酒精灯上加热时间较长，蘸水的棉花球也会燃烧起来，其原因是________。
    （2）进行实验②的目的是为了证明__________________________。
    （3）实验③看到的现象是     ，这两个对比实验说明，燃烧__________________________________。
    【反思与应用】
    （4）乒乓球的材料名叫赛璐璐。它是由胶棉、增塑剂、染料等加工而成的塑料，燃烧会生成二氧化氮等有毒气体。为了保护我们的地球，废弃兵乓球最佳的处理方式是_________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，下列结论中，不正确的是
    A．铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧，说明可燃物燃烧温度要达到着火点
    B．铜片上的白磷燃烧、水中白磷不燃烧，说明可燃物燃烧要与氧气接触
    C．水中白磷通氧气前后的实验对比，说明可燃物燃烧要与氧气接触
    D．只有图1实验，不能证明可燃物燃烧的两个条件：温度达到着火点和与氧气接触

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    每一个人都应懂得防火知识，并学会在紧急情况下如何逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是。（   ）
    ①沿楼梯迅速下楼
    ②用湿毛巾捂住口鼻
    ③匍匐前进，寻找安全出口
    ④封闭房门 
    ⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠 ⑥跳楼
    A．①②③④B．②③④⑤C．③④⑤⑥D．①②④⑤

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列处理方法错误的是（  ）
    A．进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验”
    B．电线短路起火，用水泼灭
    C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
    D．桌面上酒精燃烧，用湿抹布盖灭

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。请回答下列问题：

    （1）近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。因此，在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。如图1所示的图标与燃烧和爆炸有关的是　　      。（填标号）
    （2）分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下，如图2所示火柴在那种情况下更容易持续燃烧，原因是　　                             。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室中将新制得的还原铁粉（颗粒极细）撒落到空气中，可以见到铁粉在空气中燃烧发出火星，对此现象认识错误的是
    A．燃烧需要助燃剂，比如氧气
    B．燃烧物由于状态不同，着火点可以发生变化
    C．该反应一定是氧化反应
    D．铁的燃烧是放热反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利，但燃烧不当也会造成极大的损害。
    （1）燃料不完全燃烧既浪费资源，产生的气体又对环境造成污染。为研究影响物质燃烧的因素，现设计如图所示实验：将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞。将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光。该实验说明燃烧的剧烈程度与       有关。燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如                                                          （举一日常生活实例）

    （2）小明、小刚同学在研究灭火的原理时，进行了如下实验：分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，观察到火焰立即熄灭，该实验证明了灭火的原理是       ，小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭火原理是               。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列图标表示禁止燃放鞭炮的是（　　）
    A．B．C．D．

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