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    【题目】科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，其微观反应如图所示。下列有关该反应的说法正确是

    A.反应中没有元素化合价发生改变

    B.该反应不遵循质量守恒定律

    C.该反应属于化合反应

    D.该反应的化学方程式为CH2O+O2CO2+H2O

    【答案】D

    【解析】

    根据反应的微观图示可知：

    A、反应物中有氧气，生成物均为含氧的化合物，氧元素化合价降低，由0价变成-2价，A选项说法不正确，不符合题意；

    B、化学反应都遵守质量守恒定律，该反应同样遵循质量守恒定律，B选项说法不正确，不符合题意；

    C、化合反应指的是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，有“多变一”的特征，该反应不属于化合反应，C选项说法不正确，不符合题意；

    D、该反应的化学方程式为，D选项说法正确，符合题意。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是我们学习化学的重要工具，它有丰富的内涵。请用化学用语回答生活中的下列问题。

    （1）新鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄，亚铁离子的符号是______

    （2）工业盐因亚硝酸钠（NaNO2）而有毒，标出亚硝酸钠中氮元素的化合价_____

    （3）保持汞化学性质的最小粒子是________

    （4）地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物是_______；写出空气中体积含量最多的物质，并标出元素化合价_____。

    （5）从①N②Na③H④⑤中，选择适当的元素写出符合要求的化学用语。保持氢气化学性质的最小微粒是___________，相对分子质量最小的氧化物是________；铵根________；⑤形成的阴离子_____④⑤组成的具有刺激性气味的气体__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用下图所示装置完成探究燃烧条件的实验

    在检查装置的气密性后,开展以下①④组实验:

    ①断开AB装置的连接,向B装置只通入氮气一段时间,B、C处没有明显变化

    ②继续向B装置通入氮气，在木炭下方加热,B、C两处没有明显变化

    ③待B处硬质玻璃管冷却至室温,连接好AB装置，使A中产生气体,B处不加热,观察向B装置通入气体一段时间后，B、C两处没有明显变化:

    ④在A处继续产生气体，通入B装置然后在B处加热,一段时间后，发现B处木碳燃烧,C处变浑浊。

    ①与②对比控制的变量是________________；①与③对比控制的变量是_______________；④中B处木炭燃烧了，说明使木炭燃烧的条件是_______________；在实验④中A装置中的化学反应方程式是______在④中B装置中木炭燃烧后,B装置中可能发生的化学反应用化学方程式表示______________；C装置处变浑浊的原因用化学方程式表示______________；在此实验中装置C中的液体可以将澄清石灰水换成____________如果出现_____________现象，也能证明实验中有二氧化碳这种物质生成，请写出二氧化碳参与化学反应的化学反应方程式_______________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。

    （猜想）I、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ、氧化铜参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；

    Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____。

    （实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验:

    步骤③现象

    步城⑥结果

    步骤⑦的现象

    结论

    _____，带火星的木条复燃

    _____。

    溶液中有气泡放出，_____。

    猜想I、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。

    （2）步骤①的目的是_____。

    （3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架合（带铁圈）、漏斗、烧杯、_____。

    （4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活休戚相关，研究化学物质的制取和组成、性质是非常重要的。合成氨对社会发展与进步做出了巨大贡献。工业合成氨的工艺流程图：

    （1）该工艺流程中能循环利用的物质是_____________；

    （2）制取氮气的廉价环保方法是用分离液态空气，该变化属于___________变化。

    （3）用焦炭和水蒸气制取氢气____________化合反应（选填“属于”或“不属于”）。

    （4）利用氮气和氢气合成氨的化学表达式是_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】肖红同学在研究分子的性质时，做了如图所示实验。在一个小烧杯里放大半杯水，然后用药匙取一小粒品红，放入烧杯。

    （1）此实验说明分子具有什么样的性质？___________

    （2）请你再设计一个实验证明粒子运动与温度有关，简要地说明实验步骤。___________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气。

    某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示。

    实验步骤有：①先用止水夹夹紧橡皮管；

    ②点燃燃烧匙里的红磷；

    ③将燃烧匙插入广口瓶，并塞上塞子；

    ④燃烧完毕后，打开止水夹。请根据实验回答下列问题：

    （1）该实验中，红磷需过量，目的是___________；红磷燃烧的文字表达式为：_______。

    （2）将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中，能观察到的实验现象是_________。待燃烧停止，集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，由此可知氧气约占空气总体积的__________。

    （3）若将红磷换成炭粉，该实验能否成功？_____（填“能”或“不能”），理由____。

    （4）拔去橡皮塞，迅速将一根燃着的木条伸入瓶中，会看到_____，然后倒入澄清石灰水，塞紧橡皮塞，观察到_________。

    （5）上述现象说明，空气主要由能支持燃烧的______和性质较稳定的______组成。

    （6）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），你认为改进后的优点是：___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】原子序数为1-18的元素的原子结构示意图等信息如下，请认真分析并回答下列问题。

    （1）原子序数为12的元素位于元素周期表中第______周期。

    （2）在化学反应中，原子序数为16的元素的原子容易_________（填“得到”或“失去”）电子，所形成的粒子的符号是_________。

    （3）根据氟原子和氯原子的结构示意图分析，由于氟原子和氯原子的_________相同，所以氟元素与氯元素的化学性质相似。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某反应微现示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是（ ）

    A.该反应的反应物可能属于氧化物

    B.该反应生成物都属于化合物

    C.不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应

    D.该微观过程说明，在化学反应中分子发生改变

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