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    41、实验室里制取二氧化碳并试验它的某些性质
    （1）现有①锥形瓶、②酒精灯、③带导管的双孔橡皮塞、④水槽、⑤长颈漏斗、⑥集气瓶等仪器，装配制取二氧化碳的装置时，不需用到的仪器有（填入序号）
    ②④
    ；
    （2）将CO2依次通过右图装置，写出A、B两处（其中A处的瓶中是紫色石蕊试液，B处的瓶中是燃烧的蜡烛）可观察到的现象和得出的结论：
    A处：现象
    紫色石蕊试液变红
    ；验证的性质
    二氧化碳能与水反应生成碳酸
    ；
    B处：现象
    蜡烛熄灭
    ；验证的性质
    二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧
    ；
    （3）验满CO2的方法是
    将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭
    ．
    分析：根据已有的知识进行分析，实验室制取二氧化碳用到的药品是碳酸钙和盐酸，二者在常温下即可发生反应，二氧化碳能溶于水，不能使用排水法收集，二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红，二氧化碳不支持燃烧，能使燃着的蜡烛熄灭，验满时使用燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭．
    解答：解：（1）碳酸钙和盐酸常温下即可反应，不需要加热，二氧化碳能溶于水，不能使用排水法收集，所以本题答案为：②④；
    （2）二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红，二氧化碳不支持燃烧，能使燃着的蜡烛熄灭，所以本题答案为：紫色石蕊试液变红，二氧化碳能与水反应生成碳酸，蜡烛熄灭，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧；
    （3）验满时使用燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭，所以本题答案为：将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭．
    点评：本题考查了二氧化碳的实验室制法以及性质探究，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现提供下列几种化学实验仪器：
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    （1）小敏同学从中选用部分仪器组装成本学期已学过实验室制取气体的两种发生装置．请你参与组装：第一种装置所需的仪器有e和
     
    （填写其仪器的序号）；第二种装置所需的仪器有b和
     
    （（填写其仪器的序号）．
    （2）小丽同学想用高锰酸钾为原料来制取氧气，应采用上述中第
     
    （种装置（填编号），该反应的化学方程式是
     
    ．用这种装置制取氧气的操作过程中，若用排水法收集氧气完成后，接下来的操作应是先
     
    ，然后再
     
    ．
    （3）小微同学要在实验室里制取二氧化碳，应采用上述中第
     
    种装置，该反应的化学方程式是
     
    ，生成的二氧化碳气体可用
     
    法收集．
    （4）小倩用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个如图所示的装置，也可用于实验室中制取二氧化碳气体．则在干燥管内的铜网上盛放
     
    ；烧杯中盛放
     
    ；能否将干燥管内的铜网换成铁网（填“能”或“不能”）
     
    ，理由是
     
    ．
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    （5）在分析实验室如何制取氧气时，有下列三种判断．请你简要分析它们的正误：
    如果正确，请说明理由；如果错误，请举出一个否定它的实例．
    ①必须选择含氧元素的物质作原料
     
    ；
    ②必须加热
     
    ；
    ③必须使用催化剂
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    27、阅读下面材料，回答下列问题：
    酸化的海洋
    多年来，科学家们一直竭力想弄清楚人类产生的二氧化碳跑到哪里去了．虽然每年有大量的二氧化碳涌入大气层中，但是大气中二氧化碳浓度的升高速度却仅为人类排放速度的一半．美国《科学》杂志上发表的研究结果表明，那个不为人知的、吸收了大量二氧化碳的地方就是海洋．研究人员称，如果工业生产产生的二氧化碳排放量继续以目前的速度增加，海洋表面水体的酸性很可能会变得更高．虽然海水吸收二氧化碳对大气有利，但却可能威胁到珊瑚、贝类等．另外还威胁到几种主要海洋浮游生物，使之不能形成正常的外壳．（提示：碳酸可与碳酸钙反应，生成可溶性的碳酸氢钙）．请问：
    （1）为什么海洋吸收二氧化碳后成为“酸化的海洋”？写出化学方程式并简要说明．
    （2）根据材料分析，海洋酸化的化学过程对于全球气候有何影响？
    （3）为什么说酸化的海洋会威胁到珊瑚、贝类和一些浮游生物？这对整个海洋生态系统有何影响？请简要说明．
    （4）小明等同学为完成“实验室里制取二氧化碳的探究和实践”，到海边捡来许多贝壳，经过清洗、晾干、粉碎后，带到实验室做实验，请写用贝壳制取二氧化碳的化学方程式以及实验室收集二氧化碳的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    14、实验室里制取二氧化碳气体的主要操作步骤是（　　）
    ①收集气体
    ②检查装置的气密性
    ③按要求装配好仪器
    ④向漏斗里注入酸液
    ⑤将固体药品加入到锥形瓶中．
    下列操作顺序正确的是．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?静海县一模）请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ②
    水槽
    水槽
    ．
    （2）可选用图中
    B
    B
    和
    C
    C
    （填序号）组装一套制取二氧化碳的装置．在实验室里制取二氧化碳时一般采取以下操作步骤：①装入块状的大理石②收集二氧化碳；③连接仪器，检查装置的气密性；④倒入稀盐酸．则正确的操作步骤为
    ③①④②
    ③①④②
    （填序号）．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
    A
    A
    （填序号），写出该反应的化学方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．若用D装置收集氧气，实验结束时的正确操作顺序为：先
    撤导管
    撤导管
    后
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ．
    （4）如果将潮湿的氧气进行干燥，可选用
    浓硫酸
    浓硫酸
    （填名称）作为干燥剂，气体从右装置
    a
    a
    口进入（填a或b）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是进行科学探究的重要方式，基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．据要求回答下列问题．
    （1）在实验室里取用药品时，如未说明药品的用量，则应按
     
    取用．
    （2）在使用托盘天平时，应先
     
    ，再称量．
    （3）在实验室里制取二氧化碳时，应先加入
     
    ，再倒入稀盐酸．
    （4）在实验室有些玻璃仪器是不能被加热的，如
     
    ．

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