【题目】某化学活动小组,在实验室中进行了如图所示的实验:
(实验探究)实验时B中观察到了明显的实验现象,则该现象是____________;实验后,小组同学将试管A的红色废液和试管B中的无色废液都倒入废液缸C中,充分振荡后,观察到废液缸C中产生了白色沉淀。废液缸中产生的沉淀的化学式为______________; 由此可推知试管B中废液的溶质是________________;然后又对C滤液中所含有的离子产生了浓厚的兴趣(不考虑酚酞)。
(提出问题)滤液C中含有哪些离子?
(猜想与假设)小明同学:Na+ 、Cl —、Ca2+ 、CO32-;小强同学:Na+ 、Cl—、Ca2+ 、OH—;小亮同学:Na+ 、Cl —、OH — 、CO32-;你的猜想:____________;
(评价与交流)同学们认为小明的猜想不正确,因为_____________(离子符号)在溶液中能发生反应,不能共存;
(探究与分析)小亮同学为了证明自己的猜想,取滤液少许于试管中,然后滴加稀盐酸至过量,分析实验数据绘制如图所示图像,证明了自己的猜想正确。请结合图像说出小亮同学的理由是_____________;
(讨论与总结)通过上述探究过程,同学们总结出:在溶液中__________的离子不能共存;合理利用__________可以帮助我们分析实验结论、记录实验结果。
【答案】(无色)溶液中产生气泡 CaCO3 NaCl、Na2CO3 Na+ 、Cl-、OH- Ca2+ 、CO32- (由图像可知)加入稀盐酸一段时间后有气体生成,说明C滤液中一定含有CO32-(钙离子在溶液中不能与碳酸根共存所以不存在),Na+、Cl —和OH —在C中不与其他离子反应一定存在;(合理即可) 能发生反应(或能与其他离子结合生成水、沉淀或气体) 函数图像(或图像等)
【解析】
稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水,稀盐酸和和碳酸钠生成氯化钠、水和二氧化碳,碳酸钠和氯化钙生成碳酸钙和氯化钠。
[实验探究]实验时B中稀盐酸和碳酸钠生成氯化钠、水和二氧化碳,故观察到现象是(无色)溶液中产生气泡;废液缸中反应是碳酸钠和氯化钙生成碳酸钙和氯化钠,故产生的沉淀是碳酸钙,化学式为CaCO3; B中废液含有过量的碳酸钠和生成的氯化钠,故试管B中废液的溶质是NaCl、Na2CO3。
[猜想与假设] 试管A的红色废液,说明含有氢氧化钙,和试管B中的无色废液都倒入废液缸C中,观察到废液缸C中产生了白色沉淀,说明含有碳酸钠,碳酸钠和氢氧化钙生成氢氧化钠,碳酸钠和氯化钙反应生成氯化钠,故猜想:Na+ 、Cl-、OH-。
[评价与交流]碳酸根离子和钙离子生成碳酸钙沉淀,故同学们认为小明的猜想不正确,因为Ca2+ 、CO32-在溶液中能发生反应,不能共存.
[探究与分析]小亮同学的理由是(由图像可知)加入稀盐酸一段时间后有气体生成,说明C滤液中一定含有CO32-(钙离子在溶液中不能与碳酸根共存所以不存在),Na+、Cl-和OH-在C中不与其他离子反应一定存在。
[讨论与总结]通过上述探究过程,同学们总结出:在溶液中能发生反应(或能与其他离子结合生成水、沉淀或气体)的离子不能共存;合理利用函数图像(或图像等)可以帮助我们分析实验结论、记录实验结果。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小雨收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验过程如图所示。请回答以下问题。
(1)A物质的名称是_____,操作①的名称是_____,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_____(填写序号)。
a、漏斗内的滤纸有破损缘 b、漏斗下端未靠在烧杯内壁 c、漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②应选用的装置是_____(填序号),该过程主要是_____变化(填“物理”或“化学”)。
(3)小雨取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是_____水。操作③应选用的装置是_____(填序号),经过操作③以后,小雨重复上述实验,他观察到的实验现象是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于化学方程式的下列说法正确的是( )
A.甲烷加氧气点燃等于二氧化碳加水
B.1个甲烷和2个氧气在点燃条件下,生成1个二氧化碳和2个水
C.n个CH4分子和2n个O2分子在点燃条件下,生成n个CO2分子和2n个H2O分子
D.1gCH4和2gO2在点燃条件下,生成1gCO2和2gH2。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化钙(CaO2)是一种环境友好型供氧剂,可用于鱼类养殖、农作物栽培等,实验室有一瓶放置一段时间的过氧化钙样品,某兴趣小组对其成分展开了如下探究。
(查阅资料)CaO2能与水反应最终生成Ca(OH)2和O2;也能与CO2反应得到CaCO3和O2.过氧化氢溶液具有漂白性。
(提出问题)该固体样品的成分是什么?
(猜想假设)可能是CaO2、Ca(OH)2、CaCO3中的一种或几种。
(实验探究)
实验编号 | 实验步骤 | 实验现象 |
① | 取少量样品于试管中,加入一定量的水,一段时间后,在试管口插入带火星的木条 | 得到浊液,有气泡产生,木条复燃 |
② | 另取少量样品于试管中,滴加适量的试剂X,并将产生的气体通入澄清石灰水 | 得到澄清溶液,有气泡产生,生成的气体使石灰水变浑浊 |
③ | 室温下,取①中上层清液,用pH试纸测定溶液的pH | pH约为12 |
(得出结论)
(1)由实验①②可知,白色固体中肯定有_____。
(2)实验②中所加试剂X可以是_____(填字母序号)。
A 稀硫酸 B 稀盐酸 C 水 D 氢氧化钠溶液
(3)根据实验③_____(填“能”或者“不能”)判断原固体样品中含有Ca(OH)2,理由是_____。
(反思交流)(4)过氧化钙敞口放置在空气中,最终会变质为_____(填化学式),原因是_____。
(改进实验)(5)该兴趣小组在老师指导下,用装置甲进行少量过氧化钙样品与足量水反应的实验,实验时加入过氧化钙样品与足量水,迅速密闭装置,开始测氧气浓度。滴入几滴酚酞试液,观察到三颈烧瓶中溶液先变红后慢慢褪色。620秒时,将气球内二氧化锰加入三颈烧瓶中,瓶内氧气浓度随反应时间变化如图乙。
①AB段氧气浓度几乎不变的原因可能是_____;
②滴入酚酞试液后,三颈烧瓶中溶液变红后会慢慢褪色的原因可能是_____。
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【题目】从2016年开始到2020年,哈尔滨新增、更新了公交车2000余台,方便了人们的出行,其中大部分是使用压缩天然气为燃料的环保公交车。
(1)新型公交车使用压缩天然气代替燃油,其主要目的是________________;
(2)压缩天然气公交车在行驶过程中的能量转化过程为______________;在生活中,具有同天然气相似的特点,且来自于化石燃料的气体燃料还有___________(答一种)。化石燃料终将被耗尽。因此,科学家们正在积极研究、寻找其他能源。从现阶段看,埋藏在海底的____________,将成为未来的新能源。
(3)压缩天然气需储存在特制的钢瓶中,生产钢瓶的钢材应具有的主要性质是______。
①密度小,延展性好 ②强度高、硬度大 ③耐高温、熔点低
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【题目】根据下列A-D的四个实验,请按要求填空:
(1)A实验中存在的一个错误是_____,该反应的化学方程式为_____。
(2)B实验中观察到的现象是_____,说明二氧化碳有_____的物理性质。
(3)C实验中正极产生的气体是_____(写化学式),结合负极产生的气体,由此实验得出水是由_____组成的。
(4)D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,说明燃烧不一定要有_____参与。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组用下图所示流程制取氧气并回收提纯氯化钾和二氧化锰
回答下列问题
(1)请写出步骤Ⅰ中发生的化学反应方程式:_________
(2)氯酸钾中氯元素的化合价是多少_________
(3)如图是氯元素的原子结构示意图,下列有关叙述正确的是_________
A氯原子核内有17个中子
B 氯原子第一电子层有7个电子
C氯原子在化学反应中易失去电子
D氯与铝形成物质的化学式为AlCl3
(4)操作m和n中都要用到的玻璃仪器名称是_________它在操作n中的作用是_________
(5)步骤Ⅲ中用硝酸银溶液检验洗出液中是否含有氯化钾,该检验方法的原理是_________(用化学反应方程式表示),该反应的基本类型是_________
(6)试验结束后,称得回收到氯化钾的质量比理论值小,可能的原因是_____
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【题目】一些食物的近似pH如下表:
食物 | 苹果 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米 |
pH | 2.9~3.3 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 6.8~8.0 |
(1)苹果汁和葡萄汁相比较,酸性较强的是________,它能使石蕊试液变________色。
(2)人的胃液中含有盐酸,对于胃酸过多的人,空腹时最宜食用的食物是________。
(3)鸡蛋壳中含有CaCO3,以前因胃酸过多导致胃痛时,有人吃鸡蛋壳粉。现今,许多冶疗胃酸过多的药品的有效成分是氢氧化铝,而不是CaCO3,提出一种理由说明为什么氢氧化铝优越于碳酸钙________,写出氢氧化铝与胃酸反应的化学方程式________。
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