【题目】写出下列物质化学式。
名称 | 碳酸 | 氧化铁 | 硫酸铜 | 硝酸铵 | 氢氧化铝 | 氯化镁 |
化学式 | _____ | _____ | _____ | _____ | _____ | _____ |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小可为了比较不同的盐溶液对金属锈蚀速率的影响,在实验室进行如下实验。器材和药品:铁钉、氯化钡溶液、氯化钠溶液、氯化钙溶液、蒸馏水、试管若干支、计时器(实验建议盐溶液不宜超过10%)。
(1)该实验还可能用到的仪器有______。
(2)结合老师建议,请你帮小可写出具体实验步骤______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。
(问题)氧化铜(CuO)能不能作过氧化氢(H2O2)分解反应的催化剂呢?
(猜想)氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂。
(实验验证)
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 常温下,在试管中加入10mL5%的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 | 有少量气泡产生,木条没有复燃 | 常温下H2O2分解速率非常缓慢,放出很少量氧气 |
实验二 | 常温下,在装有10mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中 | 有较多气泡产生,____ | ________ |
(过论与反思)经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,还要补充一个探充实验。
实验三:(实验目的)探究_____。
(实验步骤)①准确称量CuO(少量)的质量;
②重复实验二的步骤;待反应结束,将试管里的物质______,洗涤,干燥,称量;
③对比反应前后CuO的质量。
(讨论)如果CuO在反应前后的质量不改变,则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小茗同学认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验,以验证______。
(实验结论)________。
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【题目】金属镍(Ni)与物质X的溶液发生反应的化学式为:Ni+X==Cu+ NiSO4,则下列说法错误的是
A.Ni的化合价由0价变为+2价B.X的化学式为CuSO4
C.反应后固体质量增加D.Cu的金属活动性比Ni强
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压.下列有关茶氨酸的说法中,错误的是
A.茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成
B.每个茶氨酸分子含有26个原子
C.茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为6︰1
D.茶氨酸是由7个碳原子、14个氢原子、3个氧原子和2个氮原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验过程中的规范操作对实验安全至关重要。下列做法中正确的是( )
A.用剩的药品可以带出实验室
B.加热后的试管立即用水冲洗
C.实验药液溅进眼睛,立即用纸巾擦拭
D.洒在实验台上的酒精失火,立即用湿布覆盖
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】饮料中的果味大多来自脂类。丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中正确的是
A.丁酸乙酯是由20个原子构成B.一个 丁酸乙酯分子中碳氢氧原子的个数比为3: 6:2
C.丁酸乙酯中碳氢氧元素质量比为18:3:8D.丁酸乙酮的相对分子质量为116g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能对实验现象进行准确的描述,也是实验能力的一种体现。以下对实验现象的描述不正确的是
A.在空气中加热铜片,铜片表面变黑
B.天然气在空气中燃烧产生蓝色火焰,并生成水和二氧化碳
C.将足量一氧化碳通过灼热的氧化铜粉末,黑色固体逐渐变成光亮的红色
D.将光亮的锌粒放入稀硫酸中,锌粒表面产生大量气泡
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