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【题目】写出下列物质化学式

名称

碳酸

氧化铁

硫酸铜

硝酸铵

氢氧化铝

氯化镁

化学式

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【答案】H2CO3 Fe2O3 CuSO4 NH4NO3 AlOH3 MgCl2

【解析】

碳酸中,氢元素显+1价,碳酸根显-2价,其化学式为H2CO3;故填:H2CO3

氧化铁中,铁元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为Fe2O3;故填:Fe2O3

硫酸铜中,铜元素显+1价,硫酸根显-2价;故填:CuSO4

硝酸铵中,铵根显+1价,硝酸根显-1价,故填:NH4NO3

氢氧化铝中铝元素显+3价,氢氧根显-1价,其化学式为:AlOH3

氯化镁中镁元素显+2价,氯元素显-1价,其化学式为:MgCl2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小可为了比较不同的盐溶液对金属锈蚀速率的影响,在实验室进行如下实验。器材和药品:铁钉、氯化钡溶液、氯化钠溶液、氯化钙溶液、蒸馏水、试管若干支、计时器(实验建议盐溶液不宜超过10%)

(1)该实验还可能用到的仪器有______

(2)结合老师建议,请你帮小可写出具体实验步骤______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。

(问题)氧化铜(CuO)能不能作过氧化氢(H2O2)分解反应的催化剂呢?

(猜想)氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂。

(实验验证)

实验

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

常温下,在试管中加入10mL5%H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中

有少量气泡产生,木条没有复燃

常温下H2O2分解速率非常缓慢,放出很少量氧气

实验二

常温下,在装有10mL5%H2O2溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中

有较多气泡产生,____

________

(过论与反思)经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,还要补充一个探充实验。

实验三:(实验目的)探究_____

(实验步骤)准确称量CuO(少量)的质量;

重复实验二的步骤;待反应结束,将试管里的物质______,洗涤,干燥,称量;

对比反应前后CuO的质量。

(讨论)如果CuO在反应前后的质量不改变,则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小茗同学认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验,以验证______

(实验结论)________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属镍(Ni)与物质X的溶液发生反应的化学式为:Ni+X==Cu+ NiSO4,则下列说法错误的是

A.Ni的化合价由0价变为+2B.X的化学式为CuSO4

C.反应后固体质量增加D.Cu的金属活动性比Ni

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压.下列有关茶氨酸的说法中,错误的是

A.茶氨酸由CHON四种元素组成

B.每个茶氨酸分子含有26个原子

C.茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为61

D.茶氨酸是由7个碳原子、14个氢原子、3个氧原子和2个氮原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示正确的是(

A.两个氯原子:2ClB.氧化铝:AlO

C.钙离子:Ca+2D.氧化铁:FeO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验过程中的规范操作对实验安全至关重要。下列做法中正确的是(

A.用剩的药品可以带出实验室

B.加热后的试管立即用水冲洗

C.实验药液溅进眼睛,立即用纸巾擦拭

D.洒在实验台上的酒精失火,立即用湿布覆盖

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】饮料中的果味大多来自脂类。丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中正确的是

A.丁酸乙酯是由20个原子构成B.一个 丁酸乙酯分子中碳氢氧原子的个数比为3: 6:2

C.丁酸乙酯中碳氢氧元素质量比为18:3:8D.丁酸乙酮的相对分子质量为116g

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【题目】能对实验现象进行准确的描述,也是实验能力的一种体现。以下对实验现象的描述不正确的是

A.在空气中加热铜片,铜片表面变黑

B.天然气在空气中燃烧产生蓝色火焰,并生成水和二氧化碳

C.将足量一氧化碳通过灼热的氧化铜粉末,黑色固体逐渐变成光亮的红色

D.将光亮的锌粒放入稀硫酸中,锌粒表面产生大量气泡

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