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    20、人们日常生活中离不开金属和金属材料，高科技、新材料的开发和利用也需要它．下面是小明同学对该部分知识的学习与探究．
    （1）为探究铁和铜的金属活动性顺序强弱，请与小明一起完成
    （2）金属资源是有限的．小明和兴趣小组的同学欲从废液中（含AgNO3）回收纯净金属银．设计如下两种实验方案
    上述实验方案中能够得到纯净金属银的是
    方案一
    ；
    请你说出选择该方案而不选择另一方案的理由
    方案二中的铜与稀硫酸不反应
    ；写出该方案中产生金属银的化学方程式
    Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag
    分析：本题考查金属的活动性顺序，要证明一种金属比另一种金属活泼，只要把一种金属放入另一种金属的盐溶液中，观察现象即可．对于实验设计方案的评价，要看能不能达到实验的目的，在本题中方案二中得不到单质银．
    解答：解：（1）要比较铁的性质比铜活泼，只要用硫酸铜溶液即可．（也可以把铁和铜分别放入稀盐酸中）
    （2）两个实验方案中，方案二中的铜和银加入稀硫酸也无变化，因此得不到金属银，因此方案二不正确．
    故答案为：（1）把铁丝插入硫酸铜溶液中；铁丝表面覆盖一层红色的物质；铁比铜活泼．（2）方案一 方案二中的铜与稀硫酸不反应 Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag
    点评：有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法；关于对实验设计方案的评价，要在两个方面考虑，一是方案是否可行，能否达到实验目的；二是设计的方法进行比较，那种方法更简便．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    实验步骤观察的现象实验结论
    （2）金属资源是有限的．小明和兴趣小组的同学欲从废液中（含AgNO3）回收纯净金属银．设计如下两种实验方案


    上述实验方案中能够得到纯净金属银的是________；
    请你说出选择该方案而不选择另一方案的理由________；写出该方案中产生金属银的化学方程式________．

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    科目：初中化学 来源：专项题 题型：实验题

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    （1）为探究铁和铜的金属活动性顺序强弱，请与小明一起完成
    （2）金属资源是有限的．小明和兴趣小组的同学欲从废液中（含AgNO3）回收纯净金属银．设计如下两种实验方案
    上述实验方案中能够得到纯净金属银的是 _________ ；请你说出选择该方案而不选择另一方案的理由 _________ ；写出该方案中产生金属银的化学方程式 _________ ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    人们日常生活中离不开金属和金属材料，高科技、新材料的开发和利用也需要它．下面是小明同学对该部分知识的学习与探究．
    （1）为探究铁和铜的金属活动性顺序强弱，请与小明一起完成
    实验步骤 观察的现象 实验结论
         
    （2）金属资源是有限的．小明和兴趣小组的同学欲从废液中（含AgNO3）回收纯净金属银．设计如下两种实验方案


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    上述实验方案中能够得到纯净金属银的是______；
    请你说出选择该方案而不选择另一方案的理由______；写出该方案中产生金属银的化学方程式______．

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    人们日常生活中离不开金属和金属材料，高科技、新材料的开发和利用也需要它．下面是小明同学对该部分知识的学习与探究．
    （1）为探究铁和铜的金属活动性顺序强弱，请与小明一起完成
    实验步骤观察的现象实验结论
       
    （2）金属资源是有限的．小明和兴趣小组的同学欲从废液中（含AgNO3）回收纯净金属银．设计如下两种实验方案


    上述实验方案中能够得到纯净金属银的是______；
    请你说出选择该方案而不选择另一方案的理由______；写出该方案中产生金属银的化学方程式______．

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