下列气体中不能用浓硫酸干燥的是 [ ] A．O2 B．CO2 C．NH3 D．SO2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中化学 来源： 题型：

“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水进入集气瓶．回答下列问题：
（1）实验中盛放过量红磷的原因是

把空气中的氧气尽可能的消耗掉，使实验结果更准确

．反应结束后，打开铁夹，水自动进入集气瓶的直接原因是

氧气的消耗导致装置内的压强减小

．
（2）查阅资料得知，二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收．乙生设计了一个图2所示的方案，装置和操作同甲类似，硫粉燃烧熄灭后，将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中，也可得出正确地结果．如不增加滴管，实验就不能成功，说明实验不能成功的原因是

硫燃烧的生成的二氧化硫为气体，瓶中压强几乎没发生改变，所以水不能倒吸入瓶中

．
（3）查阅资料得知，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应，能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量（填“能”或“不能”）

不能

，这会使测量的结果

偏大

（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：

（1）A实验试管2中产生的气体是

氢气

，试管1和2产生气体的体积比约为

1：2

．
（2）C实验说明氧气的体积约占空气的

1

5

1

5

，下列操作不妥的是

④

．
①检查装置气密性 ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹 ④用硫粉代替红磷
（3）若用D装置除去O₂中的水蒸气，该液体试剂为

浓硫酸

；医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管

b

（填“a”或“b”）应连接病人吸氧气的塑胶管．
（4）上述实验中不能达到实验目的是

B

（填字母）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2007?崇文区二模）下列实验中，不能观察到的现象是（　　）

A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰

B．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾

C．用玻璃棒蘸浓硫酸在白纸上写字，白纸上的字迹会变黑

D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水进入集气瓶．回答下列问题：
（1）实验中盛放过量红磷的原因是______．反应结束后，打开铁夹，水自动进入集气瓶的直接原因是______．
（2）查阅资料得知，二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收．乙生设计了一个图2所示的方案，装置和操作同甲类似，硫粉燃烧熄灭后，将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中，也可得出正确地结果．如不增加滴管，实验就不能成功，说明实验不能成功的原因是______．
（3）查阅资料得知，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应，能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量（填“能”或“不能”）______，这会使测量的结果______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年湖南省永州市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水进入集气瓶．回答下列问题：
（1）实验中盛放过量红磷的原因是______．反应结束后，打开铁夹，水自动进入集气瓶的直接原因是______．
（2）查阅资料得知，二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收．乙生设计了一个图2所示的方案，装置和操作同甲类似，硫粉燃烧熄灭后，将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中，也可得出正确地结果．如不增加滴管，实验就不能成功，说明实验不能成功的原因是______．
（3）查阅资料得知，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应，能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量（填“能”或“不能”）______，这会使测量的结果______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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