质子和中子都是由u夸克和d夸克组成,u夸克带电量为 e,d夸克带电量为 - e,e为基元电荷。下列论断可能正确的是 ( )
A.质子由1个u夸克和1个d夸克组成,中子由1个u夸克和2个d夸克组成
B.质子由1个u夸克和2个d夸克组成,中子由2个u夸克和1个d夸克组成
C.质子由2个u夸克和1个d夸克组成,中子由1个u夸克和2个d夸克组成
D.质子由2个u夸克和1个d夸克组成,中子由1个u夸克和1个d夸克组成
科目:初中化学 来源: 题型:
下面是某研究性学习小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片:
·温室气体还有哪些? ·人类的哪些活动造成大气温室气体增多? ·怎样才能减少大气中的温室气体,从而减缓地球的温室效应? | 什么是温室效应? 温室效应是怎么来的? 温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体(其中主要是CO2),像玻璃罩一样,紧紧地罩在我们的上空,使太阳照射在地球上的热量无法逸散,从而使气候圈增温的现象。 目前,产生温室效应主要同由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等等这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。 |
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请回答下列问题:
(1)图②装置研究产生温室应的气体的化学式是_______,该小组需要定时观测并记录的数据是______________________________________________________________________。
(2)该小组用图③装置来进行CO2产生温室效应的模拟研究,在左侧集气瓶中盛放CO2气体,右侧集气瓶中盛放_______(填气体名称)。设计意图:希望实验时,能观察到食用油a侧液面高度_______(填“低于” “等于”或“高于”)b侧液面高度,以此证明CO2是产生温室效应的气体。
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过对我们吸入空气和呼出气体成分的研究,比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含有二氧化碳、氧气、水蒸气的多少,得到初步结论,并完成下表。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论X K B 1.C O M |
(1)用排水法收集两瓶呼出的气体 | ||
(2)向一盛空气的集气瓶中和一盛呼出气体的集气瓶中分别加入少量澄清石灰水 | ||
(3)将燃着的木条分别插入盛有空气和 呼出气体的集气瓶中 | ||
(4)取两块干燥的玻璃片,对着其中一 块呼气,观察玻璃片上水蒸气的情况, 并与另一块放在空气中的玻璃片作对比 |
w w w .x k b 1.c o m
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科目:初中化学 来源: 题型:
如何合理、高效、节约地使用煤、石油、天然气这三大当今世界最主要的化石燃料,加紧开发、研制其它清洁能源是全人类面临的共同课题,是发展低碳经济的当务之急。回答下列问题:
(1)天然气是乐山城市家庭的主要生活燃料。为防止
因天然气泄漏造成危险,可在家中安装报警器,
在甲、乙两图中,安装位置正确的是 ;
写出天然气燃烧的化学方程式:
。 甲 乙
(2)如直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤燃烧时产生的 是形成酸雨的主要气体之一。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个重要反应是:C+H2O CO+H2,该反应的基本类型是 。
(3)我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池,从化学角度看,与使用汽油的汽车相比其优点是(举出一点即可) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据下图回答问题:
(1)图一中从微观角度你获得的一条信息______________________。
(2)图二所示反应前后发生变化粒子是____________(填“分子”“原子”或“离子”),该反应的微观过程是:①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子;则②表示___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
X、Y、Z三种元素的核电荷数在1~18范围内,已知三种元素原子的最外层电子数相等,X、Y都能与氧化合,而Z不能。X、Y、Z原子的核外电子层数递减,则X为__________,Y为________,Z为________。(填元素符号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶遗失标签的溶液,为了鉴别这些溶液,将它们编号为A、B、C,并按下图步骤进行实验,观察到以下现象:
步骤① 步骤②
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(1)写出试剂的名称①是 、②是 。
(2)写出三种溶液的化学式:A 、B 、C 。
(3)写出生成白色沉淀的反应的化学方程式: 。
(4)写出A与B反应的化学方程式: 。
(5)本实验如果将步骤①与步骤②颠倒,能否达到实验的目的? 。
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