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3.下列离子结构示意图中,表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.

解答 解:A、质子数=8,核外电子数=10,为阴离子,故选项错误.
B、质子数=核外电子数=10,为原子,故选项错误.
C、质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子,故选项正确.
D、质子数=核外电子数=12,为原子,故选项错误.
故答案为:C;

点评 本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.现有以下实验仪器,请按要求填空:

(1)仪器⑥的名称是集气瓶;配制一定质量分数的氯化钠溶液,需用到的仪器有③④⑤⑦(填序号),还缺少的仪器是胶头滴管,药匙(填名称);如果用石灰石与盐酸反应制取CO2,可选上述仪器中的②⑥(填序号)组合成制气装置.
(2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置.当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时,气体应从仪器①的b通入;集满甲烷后将其导出使用时,水应从仪器①的a(填“a”或“b”)导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线:
(1)当t1℃时,两物质的溶解度的关系是相等.
(2)t2℃时,当甲、乙两种物质形成的溶液均接近饱和状态时,通过增加溶质、蒸发溶剂或降低温度的方法,都可以达到饱和状态的是甲物质形成的溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.现有下列四套常见的实验装置,请按要求填写下列有关空格:

(l)除去食盐水中的少量泥沙,应选用的一套装置是B(填序号),要正确完成该操作还需要的仪器名称是玻璃棒.
(2)在进行A装置相关操作时,玻璃棒的作用是搅拌,防止局部温度过高造成液滴飞溅.
(3)C装置内发生反应的微观实质是水通电时,水分子分解为氧原子和氢原子,每两个氧原子构成一个氧分子,每两个氢原子构成一个氢分子,大量的氧分子聚集成为氧气,大量的氢分子聚集成为氢气.
(4)用装置C可制备O2、CO2等气体.请写出用该装置制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;实验中始终未能检验到CO2已集满,下列解释不合理的是C(填序号).
A.装置可能漏气B.药品用量可能不足
C.导气管未伸到集气瓶底部D.药品可能失效.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列做法不符合绿色设计理念的是(  )
A.化石燃料的直接利用B.用布袋替代塑料购物袋
C.回收废弃的金属制品D.工业废水处理达标后排放

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的溶液,他们对此产生了兴趣.
【提出问题】这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种.为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是氯化钠.
(2)小英提出,碳酸氢钠、硝酸钠也不可能,你认为她的依据是碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠元素右下角的数字为1.
为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验.
【设计实验】
实验操作实验现象
取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,静置一段时间,倾去上层清液,向沉淀中继续滴加稀盐酸先出现白色沉淀,后产生大量气泡
[实验结论]
(3)该瓶无色溶液是碳酸钠溶液.生成白色沉淀过程的化学方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
[实验反思]
(4)小强认为上述设计实验还可简化,仍能达到目的.小强的实验操作是向溶液中加入盐酸,碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体,而硫酸钠不能与盐酸反应.经查阅资料得知上述五种盐中碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性,其余三种盐的溶液呈中性,请你再设计一种实验方案,确定该溶液究竟是哪种盐.简述实验操作和现象取溶液滴加酚酞试液,若溶液变红,则是碳酸钠溶液,若溶液不变色,则是硫酸钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺(化学式是C22H18FN4O2,相对分子质量为390.4),填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白,下列说法不正确的是(  )
A.西达苯胺由五种元素组成B.西达苯胺不属于氧化物
C.一个西达苯胺分子的质量是390.4gD.一个西达苯胺分子由47个原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.
(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气,可选用A装置,其中的玻璃仪器有试管、酒精灯(填一种).反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;二氧化锰是反应的催化剂.
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置是B(填装置序号),在加试剂之前的操作是检查装置的气密性.
(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的E(填装置序号),理由是便于集气瓶中留有水吸收硫燃烧产生的二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.重庆一中某化学小组为探究二氧化碳的制取及性质,设计了如下实验.

(1)A为实验室制取二氧化碳的实验,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)请用化学方程式解释D中紫色石蕊变红的原因二氧化碳能与水反应生成的碳酸呈酸性,若要证明大理石中含碳酸根离子,只需将D中试剂换为澄清的石灰水(填试剂名称).
(3)用两种方法收集气体时,测得B、C中氧气体积分数随时间的变化关系如图甲所示,你认为能(填“能”或“不能”)用排水法收集二氧化碳.下列关于C的措施中能减少二氧化碳在水中溶解量的是①③(填序号).
①在水面添加一层植物油       ②收集气体时不断振荡C      ③用热水替换冷水
(4)已知:常温下1体积水最多溶解1体积二氧化碳,得到pH值约为5.6的饱和溶液.实检结束后,若测得D中溶液pH值小于5.6,则乙、丙、丁图象与E中变化相符合的是乙、丁(填序号).

(5)为判别E中NaOH是否还有剩余,应向E中加入的试剂有④(填序号).
①稀盐酸    ②氯化钡溶液    ③氢氧化钡溶液     ④硫酸铜溶液.

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