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19.氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分.用化学式填写:
①占空气体积78%的是N2
②固态时可用于人工降雨的是CO2
③具有助燃性的气体是O2

分析 根据空气中各成分及体积分数和各自的性质和用途来回答本题.

解答 解:①空气主要由N2和02组成,其中N2占空气的体积78%;故填:N2
②固态时的CO2叫做干冰,洒到空中气化时吸收大量的热,可使其周围云雾中的水蒸气降温而凝结成水滴落下,因此可用于人工降雨;故填:CO2
③氧气具有助燃性,故填:O2

点评 要熟记空气中各成分、体积分数和了解各成分的用途和性质,性质决定用途,用途反映其性质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.老师做有关镁的实验时都会强调:镁是一种银白色有金属光泽的金属,但拿出的镁条总有一层灰黑色的“外衣”,这层灰黑色的“外衣”是什么物质呢?

【做出猜想】:甲同学认为可能是MgO;乙同学认为可能是Mg2(OH)2CO3;丙同学认为可能是Mg(OH)2
乙同学认为甲同学的猜想是错误的,你认为他的理由是氧化镁是白色固体.
【查阅资料】Mg(OH)2和Mg2(OH)2C03都可以加热分解,产物均为氧化物.
【进行实验】
乙同学将镁条上打磨下来的灰黑色物质按照图一所示装置进行实验,几秒钟之后发现试管口有水珠出现,澄清的石灰水变浑浊.
【讨论交流】
(1)根据澄清的石灰水变浑浊的现象可知灰黑色物质在加热过程中有CO2(填化学式)气体生成,该气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)乙同学做完上述实验,认真分析后认为丙同学的猜想也是错误的,理由是化学反应前后元素的种类不变,氢氧化镁在组成元素上不含C元素.经过近一个月的观察,试管中镁条基本无变化,由此可认为:参与镁形成灰黑色的“外衣”的物质之一是二氧化碳,由此认定灰黑色的“外衣”的成分含有Mg2(OH)2CO3
【实验反思】通过以上实验和分析,镁条的保存要注意密封保存.
【拓展延伸】乙同学按图一所示装置进行实验,十几秒后,水珠不再明显增加,1分钟之后,试管中的物质突然“噗”的一声燃烧起来,出现红热,瞬间反应停止,并有黑色物质粘附在试管壁上,你认为这种黑色物质是单质碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.“保护环境,人人有责”.下列说法不利于保护环境的是(  )
A.用天然气替代煤可以减少酸雨的形成
B.分类放置垃圾,便于回收
C.高炉炼铁的废气直接排到大气中
D.使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.能保持氧气化学性质的微粒是(  )
A.02B.20C.0D.02-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如表依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是(  )
选项实验目的实验操作
A检验NaCl中含有Na2C03加水溶解
B鉴别Na2C03和CaC03固体粉末加足量稀盐酸
C除去CaO中的CaCO3加足量水
D除去CO中的C02通入足量NaOH溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.从初中化学常见物质中选择合适的物质填入如图所示的圆圈内,使图中直线相连的物质间能发生化学反应.
(1)你所选物质的化学式分别为:Fe、HCl、AgNO3
(2)写出各物质间反应的化学方程式:
①Fe+2HCl═FeCl2+H2↑②HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓③Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.用“分子的观点”解释下列现象,正确的是(  )
A.湿衣服晾干--分子在不断地运动B.水结成冰--分子发生变化
C.轮胎充气--分子的体积很小D.热胀冷缩一一分子大小发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学与生活息息相关.
(1)如图物品属于有机合成材料的是B(填字母序号).

(2)微量元素对人体健康的影响很大,如缺碘会引起甲状腺肿大.
(3)煤、石油、天然气被称为化石燃料,天然气主要成分为CH4 (填化学式),化石燃料燃烧会加剧温室效应,下列做法不符合低碳生活理念的是B(填字母序号).
A、改造或淘汰高耗能、离污染产业
B、禁止使用煤、石油等化石资源
C、研制和开发新能源、替代传统能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.类推是一种重要的学习方法,但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论.下列类推结论正确的是(  )
A.氦原子与镁原子最外层电子数为2,所以它们具有相似的化学性质
B.碳与氧化铜的反应属于置换反应,所以一氧化碳与氧化铜的反应也属于置换反应
C.点燃H2和O2混合气体可能发生爆炸,则点燃CO和O2的混合气体也可能发生爆炸
D.胶头滴管用后要立即清洗,滴瓶上的滴管使用后也要立即清洗

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同步练习册答案