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除去下列物质中混有的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
 物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法
AHCl气体CO2气体先通过氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸
BNaOH固体Na2CO3固体加入过量盐酸,蒸发
CCu(NO32溶液AgNO3溶液加入过量的铜粉,过滤
DFeCu加入适量的CuSO4溶液,过滤
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,金属的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、NaOH固体和Na2CO3固体均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、过量的铜粉能与AgNO3溶液反应生成硝酸铜溶液和银,再进行过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、Fe能与适量的CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁和铜,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:C.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列常见物质中,属于氧化物的是(  )
A、氯化钾(KCl)
B、四氧化三铁(Fe3O4
C、甲烷(CH4
D、氧气(O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于溶液的叙述中,正确的是(  )
A、溶液都是无色的
B、溶液不一定是混合物
C、溶液都是纯净物
D、溶液一定是混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于物理变化的是(  )
A、冰雪融化B、金属锈蚀
C、高炉炼钢D、煤气燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

如果用“”表示氧原子,用“”表示氢原子,如图所示.
请用化学方程式表示这个反应
 
,该反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

明星化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究.
【集体讨论】
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)
 

A、蜡烛         B、红磷         C、硫粉            D、光亮的铁丝
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
 

(2)小组同学共同设计了如图的两套装置,你认为合理的是(填编号)
 
.为了确保实验的成功,在装药品之前应该
 

【分组实验】
在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】
实验结束后,整理数据见下表.(注:集气瓶容积为100mL)
组    别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
 
.通过实验还可推断集气瓶中剩余气体的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

试依据核电荷数为l~18的元素原子结构示意图,回答下列问题:

如图中硫元素的核电荷数Z=
 
,氯元素的最外层电子数Y=
 
(填数值),则与氯元素化学性质相似的元素是
 
.决定元素种类的是
 
(填下面的序号)
A.原子核内的质子数   B.最外层电子数   C.相对原子质量   D.原子核内的中子数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)以氯化钠和水为反应物,经过电解制得氯气、氢气、氢氧化钠三种物质,该反应的化学方程式为
 

(2)氯气溶于水可生成次氯酸(HClO)和氯化氢,其化学方程式为
 

(3)次氯酸(HClO)不稳定,见光易分解生成氯化氢,并放出氧气.写出该反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蔬菜和水果中脂肪和蛋白质的含量都不高,但为什么营养学家提出“多吃蔬菜、水果有利于人体健康”的观点呢?

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同步练习册答案